傳承文化經典，演繹藝術盛宴

趙冰

【尋找文化原鄉】

1106年——俞栗被賜進士第一，是為溧水有史記載以來的第一名狀元，并敕建狀元坊。

1980年——溧水縣立小學建于狀元坊社區，歷史與現實的相遇孕育了二實小的文化基因;是年，老校長率18位青年教師植水杉于校園，如今也已參天，其峻拔之姿寓二實小追求高遠的精神基因。

1990年始——學校民樂團，“哆來咪”童聲合唱團，“剪剪剪”藝術社相繼成立。琴、箏、管、笛的悠揚回環似水流淌;清澈透明的童聲如天籟縈懷;“一花一葉”精巧美輪……凡是種種無不蘊涵二實小崇靜、尚美的情懷。

2002年——學校命名為“江蘇省實驗小學”，這意味著，二實小的文化氣質中深蘊教育探索與自主發展的因素。

“江蘇省文明學校”“江蘇省依法治校示范學校”的表彰是對一個群體的信念與堅守的一種肯定;學校在遵循教育規律辦學與文化發展理念上建立了自己的主流價值觀、態度和做事方式。

2005年——南京市藝術教育普及性特色學校的命名，則在整個校園的層面上肯定了二實小“以民族藝術、經典詩詞和‘狀元文化溫暖、明亮、激勵學生”的特色之路。

2013年——學校再次被命名為“南京市小學藝術活動中心”，在傳承藝術經典的道路上由“文化自覺”邁向“自覺文化”。

【特色文化符號】

一、以“民族藝術教育”溫潤童心

1.彈奏心愛的樂音

荀子曰：“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂心。”先哲告訴我們，音樂是心靈和情感的鳴唱，能給人帶來愉悅、帶來啟迪。溧水區第二實驗小學的師生借助內涵更為豐富的民樂抒發著對教育的鐘情、對伙伴的真情、對生活的熱情。