李鐵男
黑龍江大慶市慶風小學始建于 1989 年,現(xiàn)有28個教學班,1400余名師生員工,隸屬于大慶油田教育中心,是一所省級示范學校。油城創(chuàng)業(yè)歷史的痕跡與現(xiàn)代教育發(fā)展的色彩在這里交相輝映。
作為學校中占主導地位的意識形態(tài),學校價值觀能夠規(guī)范學校師生的行為,并在具體問題上容易達成共識。我們提出校訓“像鐵人那樣……”,引導學生像“鐵人”那樣發(fā)揚“愛國創(chuàng)業(yè)、求實奉獻”精神,充分開發(fā)本土文化,并通過環(huán)境文化建設體現(xiàn)學校文化核心價值。
學校環(huán)境文化是占據(jù)一定校園空間的有形實體文化形態(tài),滿足學校主體實用需要并蘊含著特定教育理念、審美旨趣和價值追求的文化形態(tài)。一所優(yōu)秀的學校必定有一套獨特而富有內(nèi)涵的環(huán)境文化,它如同空氣,讓徜徉于校園中的每一位師生,無時無刻不接受著學校理念、歷史、品性、氣質(zhì)的滋養(yǎng)。在設計中,我努力去重新審視、考量已擁有的學校文化資源,試圖用設計理念與技法,將學校的辦學理念、文化特質(zhì)、行為規(guī)范等抽象概念轉(zhuǎn)化為具體符號,以標準化、序列化、統(tǒng)一化的手法,彰顯學校文化內(nèi)涵,物化文化情懷,凸顯學校個性,構(gòu)建有機的校園整體,塑造學校獨特的品牌形象。
1.校標設計
校標中間為篆體的“風”,以祥龍瑞云盤繞,寓意慶風小學的教育事業(yè)蒸蒸日上。作為學校的重要標志之一,是學校精神、氣質(zhì)和風采的形象化標志,是時代精神和辦學理念的折射,是學校獨特思想文化境界的體現(xiàn)。