錢燕芬
“愛國、敬業、誠信、友善”是社會主義核心價值觀中公民個人層面的價值準則,也是每一個中國人不懈努力和奮斗的方向。“誠信”作為一種傳統的道德觀,具有內生外化的結構和效應,是社會主義核心價值觀的基礎,更是實現中國夢的倫理基礎和價值保障。“人無信不立”“言必行,行必果”“火心要空,人心要實”等許多名言都告訴我們:只有誠信,才是走向成功的通行證。因此,在推行素質教育的今天,加強兒童的誠信教育顯得尤為重要。那么,如何在語文學習活動中培育兒童的誠信價值觀呢?我作了如下嘗試,取得了一些成效。
一、在語文教材中挖掘“誠信”
在蘇教版語文教材中,有很多關于誠信的故事、名言。這些故事、名言,都貼近學生的生活經驗,為他們所喜聞樂見。因此,教師在教學時,應盡量發掘并利用好其中的誠信教育因素,適時地進行教育。
在蘇教版語文第七冊練習六中有一個小故事,故事說的是兄弟倆開了一家賣酒的店,原先生意非常興隆,后來因為弟弟在酒里摻水,最終導致破產的事情。教學中,我分成四步走:第一,先放手讓學生自己來讀一讀這個小故事,并與同桌交流短文的主要內容。第二,課堂集體交流自己的閱讀感受,加深對短文內容的理解。第三,在學生理解了短文內容后,我再引導學生聯系自己所知道的相關的人和事,交流自己身邊的誠信故事。第四步,讓學生給短文起一個題目,并說說理由。以此來告誡人們:做人只有誠實守信,才能永遠立于不敗之地。……