真情大愛中收獲成長的幸福

葉祥元

與歷史文化圣地武威文廟相毗鄰的涼州區發展街小學，布局緊湊，環境優美。多年來，學校堅持“為學生幸福人生奠基，為教師專業成長助力”的理念，積極營造和諧育人氛圍，全力關注學生個性發展，各項工作取得了可喜的成績，得到了社會和家長的廣泛認可。2014年，學校被評為甘肅省首批德育示范校。

愛與寬容，讓學生收獲成長的幸福

“當老師一定要把孩子們的信任當作自己的榮耀，把培育孩子的事業當作自己人生光輝的陣地，要用愛心和恒心，培育他們幸福成長?！睂O全文老師如此坦言對教師這一職業的理解。

作為學校少先隊輔導員，孫全文盡心盡力引導每一位學生健康成長，他時時處處嚴格要求自己，做學生的表率，努力鉆研少先隊工作業務，對廣大學生傾注了無限的熱情和關愛。

“孫老師能夠在工作中不斷提高自己的思想和理論水平，組織少先隊員開展了很多豐富多彩的系列主題教育活動，以自己的實際行動躬身實踐著‘熱愛教育，獻身教育的師德要求，得到了學校和社會的一致好評，頗受學生歡迎?！毙ｉL藍聚林說。

育人必先育心，德育工作在學校工作中占有十分重要的地位，孫全文努力把少先隊工作與德育工作融為一體，并嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，將以“智育”為重心的應試教育變為以“德育”為重心的素質教育。他說：“在開展工作時，要熱愛每一個學生，做學生的知心朋友，我時刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。”

每一天，他隨時都會和學生打成一片：課間和學生一起游戲，課后與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動……

“誰關愛孩子，把孩子的痛苦和歡樂放在心里，誰就能得到孩子充分而徹底的信任。孫老師能和孩子分享生活中的苦惱與歡樂，讓孩子學會了從錯綜復雜的事物中洞察本質，有利于他們健康成長?！币晃患议L告訴記者說。

在涼州區發展街小學，像孫全文一樣的老師不在少數。謝青花、黨玉萍、何玉秀、徐振芳……在日常生活中，他們都會時時處處嚴格要求自己，努力汲取優秀的教育經驗，真誠寬容地對待每一個學生。

下課后，他們的辦公室常有學生進進出出，學生愿意把快樂與老師分享，愿意把煩惱向老師傾訴。“學生之間發生爭吵，總愛找我來‘評理，對此，我會認真傾聽，盡力幫助，冷了一個，就會冷了一群。”黨玉萍老師說，“你也許會說這樣做有些縱容學生，但我知道這樣的寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂，能夠給孩子們自我反省的余地，從根本上促使他們形成良好的行為習慣?！?/p>

卓有成效的德育工作所依賴的正是這樣一支充滿愛心的教師隊伍。“我校不斷加強德育隊伍建設，每年都要組織全體教職員工參加德育工作研討會，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識，對做好全校德育工作起到了重要作用。”談起德育工作的秘訣，學校黨支部書記付志文這樣說道。

“學校還會定期對班主任、輔導員進行培訓，不斷提高其理論水平和業務能力，幫助他們改進工作方法，努力形成‘全員育人、齊抓共管的德育機制。對教師還會進行人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面的教育和引導，要求團隊干部、班主任、中隊輔導員要熱愛身邊的每一個學生，特別要關心愛護后進生，真正做到用良好的形象影響學生，用火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業?！?/p>

“發展街小學狠抓師德建設和師能培訓，不僅形成了廉潔奉公、勇于改革、真抓實干、凝聚力強的領導班子，更重要的是打造了一支團結協作、無怨無悔、無私奉獻的德育隊伍，做到了以人為本，以德治校?！睕鲋輩^教育局副局長楊發壽對發展街小學的工作給予了高度的肯定。

德育工作，不斷提升學校的育人內涵

“以德治校，育人為本，和諧教育，科學發展的工作思路，有力地促進了我校教育教學質量的提高?！毙ｉL藍聚林說。

發展街小學非常注重德育管理體系的構建。“我們實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長——分管校長——班主任一條線；黨支部——大隊部——中隊一條線；值周領導——值日教師——值日學生一條線?！彼{聚林告訴記者。

學校明確了班主任、輔導員的崗位職責，制定了考核評比制度，對每次活動和常規管理進行量化評分，期末根據各班的得分及班主任、輔導員工作實績評選“優秀班集體”、“優秀中隊”、“優秀班主任”和“優秀輔導員”，這樣在一定程度上調動了班主任、輔導員工作的積極性和主動性。

開展德育工作的途徑有多種多樣。發展街小學也有自己的獨特方式，學校積極加強與社區的聯系工作，每年都聘請有關人員為校外德育輔導員，不斷完善德育網絡。還要求教師全員參與德育工作，做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，把德育滲透在教育教學及各項工作之中。

學校以謝青花老師負責的甘肅省規劃課題《小學生心理素質培養模式及其實施策略研究》為抓手，把心理健康作為突破口，把社會實踐活動作為切入點，努力培養學生健康的心理品質和較強的社會實踐能力，為學生以后走上社會、適應社會、服務社會奠定了良好的基礎。“我校每周安排一節“健康與安全”課，配備了專任教師，適時地疏通學生的心理障礙，幫助學生走出心理陰影，樹立健康向上的積極心態?！彼{聚林介紹說。

此外，積極營造良好育人環境也是學校德育工作的另一個方面?！敖陙?，我們綠化、美化了校園，建起了德育室，還充分利用現有空間創建了美術室、圖書室、多功能教室等，更重要的是注重校園文化建設：開設了文化櫥窗?！备毙ｉL宋開禮說。

學校還把學生的優秀作品掛在墻上，展出師生藝術作品；教學樓內外，到處可見學校的規章制度、標語；花池中是“來時給你一片芳香，去時還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹惹人憐，花兒讓人甜”的標語。

穩步而又扎實地推進德育工作，不斷提升了發展街小學育人內涵，使學校師生獲獎捷報頻傳：發展街小學先后獲武威市示范性小學、甘肅省科技創新示范學校、德育示范校。2014年，甘肅法制報還以《涼州區發展街小學內涵發展創特色》為題對學校工作進行了報道。

“對德育工作的重視，使教師的各項技能有了快速的提高，90%的教師專業發展迅速，教師業務技能、理論素養、創新能力和教育成果有了明顯的進步，極大地提高了教育教學效率，取得了豐碩的成果?！苯虒е魅紊秤乐艺f。

實踐活動，深化學生的德育體驗

“德育的真正目的是要讓學生學會親歷實踐、動手操作，學會做人、學會做事?！彼{聚林說。

學校以張青蘭書記主持的甘肅省重點課題《小學生德育生活化研究》為引領，結合實際，不斷深挖德育資源，拓寬德育途徑，努力深化學生德育體驗。還根據小學生的認知特點，將教育寓于活動之中，著重開展了一系列的教育實踐活動。

在每年的清明節、國慶節，學校會組織學生前往烈士林園開展掃墓紀念活動。每周一舉行升旗儀式，值周中隊進行國旗下講話，對全體師生進行愛國主義教育。“我們還通過主題隊會、主題班會、黑板報、國防知識比賽、‘祖國頌朗誦比賽、觀看愛國主義影片、講愛國英雄故事、‘迎國慶手抄報比賽、紅歌比賽等活動，深挖愛國主義教育資源，增添富有時代氣息的愛國主義教育內容?！绷_雪蓮老師介紹說。這樣的活動使學生在自我設計、自我組織、自我教育中增強了愛國情感。

每個學期，學校還會組織學生上街打掃衛生、清除街頭廣告活動。假期開始后，學校會鼓勵學生進行社會調查活動、社區學雷鋒活動?！拔覀兎e極鼓勵學生走出校門，投身社會，開展豐富多彩的社會實踐活動，以此深化校內德育效果。”宋開禮說。

學校各班還建立了“學雷鋒小組”，利用節假日在社區開展以小組為單位的社會實踐活動。社區居民在孩子們的感染下，也會自覺加入隊伍?！鞍l展街小學不僅教學生知識，還教學生怎樣做人”，活動獲得了社區居民的高度贊揚。

“為了促進學生懂得來自老師所給予的恩情，我校還邀請專家舉行了感恩勵志教育宣講大會，使學生懂得了感恩，學會了感恩，進一步推動了學校德育工作的深入開展?！奔议L會上，學校邀請中國關工委公益中心的徐麗老師為家長和學生作了以“愛的教育”為主題的講座，為家長傳授了教育孩子的可行有效的方法。

“好習慣可以讓人插上翅膀，飛向天堂；壞習慣可以讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們秉承‘細節決定成敗的理念，把養成教育作為我校的辦學特色，這樣的努力會讓每一個孩子都感受到健康成長的快樂?！睂τ诘掠ぷ鳎{聚林有自己的獨到見解。

編輯：王金梅