甘肅教育
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教研
- 如何提高數學課堂教學效果
- 提高學生自主管理能力的實踐與思考
- 營造課堂氣氛提高教學效率
- 授“法”激“趣”話閱讀
- 讓作業評語溫暖學生的心靈
- 激發寫作欲望 提高作文水平
- 語文教學中如何培養學生的傾聽習慣和能力
- 淺談新課程理念下的小學作文教學
- 怎樣提高學生的閱讀能力
- 多媒體在語文教學中的作用
- 談中學語文教師的角色功能
- 初中語文閱讀教學策略探究
- 如何提高小學生的計算能力
- 摭談初一數學入門教學
- 計算機在小學統計知識教學中的應用研究
- 新課改下數學教師面臨的挑戰
- 搞好初中數學教學的策略
- 提高高中數學教學效率的理論思考
- 數學教學中滲透數學美思想的重要性和方法
- 提高低年級數學課堂教學有效性的幾點思考
- 改變學習方式激發學習興趣
- 初中英語高效課堂的施教策略
- 提高學生英語詞匯記憶力的有效措施
- 信息技術在初中英語教學中的應用
- 初中物理教學中學生創新能力的培養
- 學生物理實驗能力培養探究
- 多媒體在初中化學教學中的作用
- 中學信息技術有效教學之我見
- 巧用交互式電子白板提高教學效率
- 讓思想品德教學貼近學生生活
- 地理教學中地圖的作用及運用方法
- 談體育教學中德育的滲透
- 如何在體育教學中滲透德育
- 職業中專聲樂教學探析
- 信息技術在幼兒教育中的運用
- 幼兒民族舞蹈教學初探
- 幼兒園開展愛國主義教育的幾個途徑
- 多媒體在幼兒教育教學中的優勢及運用
- 運用多媒體優化幼兒園社會領域教學
- 新課程理念下課堂教學模式初探
- 淺談參與式教學活動中的分組藝術
- 教師如何寫好教學反思
- 構建有效語文課堂的幾點思考
- 對構建數學高效課堂的幾點認識
- 談初中物理教學中“三維目標”的落實
- 摭談教師的語言藝術
- 早間電視新聞節目中新聞主播語言傳播特點研究
- 新入職教師教學能力培養探究
- 如何美化語文課堂教學
- 談作文教學中學生個性的培養
- 語文教師應具備的專業素質
- 影響學生口語交際能力的因素及對策
- 精心設計提問提高課堂實效
- 農村初中生英語應試能力的提高策略
- 積極向上 樂觀進取
課堂
- 如何提高小學高年級課堂小練筆的有效性
- 加強訓練教方法形成習慣促能力
- 豐富作業設置 開啟學生心智
- 談小學低年級看圖寫話的訓練
- 培養小學生創造性思維能力之我見
- 批注式閱讀讓學生快樂學習語文
- 討論法在中學語文教學中的運用
- 讓語文課堂活起來
- 談小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 小學數學生活化探究
- 小學分數應用題的難點及突破策略
- 數學教學中如何培養學生的創新思維
- 巧用電子白板演繹數學課堂的精彩
- 激趣·激思·激情
- 改進教學方法 提高教學效率
- 構建初中高效數學課堂的實踐與探索
- 妙用認知沖突提高教學效率
- 生物教學中培養學生學習興趣的有效途徑
- 生物教學中學生提問能力培養策略談
- 略談生物教學中環境教育的滲透
- 提高物理教學效率的實踐探索
- 歷史知識巧記“四法”
- 誘思探究教學法在初中歷史教學中的運用
- 思想品德教學中滲透心理健康教育初探
- “五法”讓學生愛上思想品德課
- 讓故事“點靚”思想品德課堂
- 重視合唱教學提高音樂素養
- “四階段”培養小學生的版畫欣賞能力
- 體育教學中“以軟制硬”教學策略探究
- 幼兒音樂教育策略芻議
- 區域活動中如何發揮幼兒的主體作用
- 中考話題作文備考策略
- 極圈以內太陽高度(大?。﹩栴}解析
- 新課程下高考英語命題特點及備考策略
- 對“酶具有專一性”三種實驗方案的對比分析