淺論基于職業導向的大學英語教學改革

車克平

【摘要】現在的教育越來越重視對學生實際應用能力的培養，然而大學英語的教育卻沒有很好的貫徹這一理念，大學教育應當首要考慮到學生的職業導向問題，在教學中融入這一因素才能對學生今后的發展有所幫助。大學英語的教育只注重對語法結構的學習，忽略了學生的職業培養，必須改變這一現狀才能使英語的學習有用武之地。本文分析了大學英語的教學現狀，并對基于職業導向的大學英語教育改革提出了幾點意見，希望可以促進大學英語教育工作的進行，提高教育質量。

【關鍵詞】職業導向 大學英語 教學改革

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0043-01

前言：大學中加大對學生職業能力培養的力度有助于學生的未來發展，怎樣把職業導向與課程聯系在一起是每一位教育工作人員以及教育管理人員應當正視的問題。大學英語課程的教育，長期以來都受到學科體系的嚴重影響，然而在教學任務和工學結合都做出了重大改革的今天，大學英語教育也面臨著教學目標、教育制度以及教育方式的轉變。大學的教育中英語教育是一個不可或缺的組成部分，大學英語的教育是以培養面向社交、生產、貿易、服務以及管理機構所需要的高端人才為目標的。由此可知，大學英語課程是一門必修的基本課程，而英語的教育不單純是幫學生奠定語言基礎，還要重視對學生實際應用能力的培養，尤其是應當和學生的專業和未來的工作需要有直接關系。

一、大學英語教育現狀

大學英語的教育現狀，就現階段來看主要存在兩點比較嚴重的問題。第一就是教材缺少相對的職業導向性，所表現出的現象為，大學英語教材內容偏離專業教育方向，英語的學習與專業能力的培養完全是兩碼事，二者未能緊密聯系，不能相輔相成，也無法相互服務。最終造成學生的厭學心理，形成認為英語的學習沒有實際意義的錯誤觀念。第二是大學英語的考核方式導致學生們對英語產生了錯誤的認識，考核制度未能擺脫應試教育的影響，各個高校只注重學生們的考級通過率，使得英語的實用性一直無法發揮出來。實際上，大多數學生對英語都有一定的詞匯量和語法知識的掌握，他們缺乏的是把知識轉換為實際應用的能力。這就導致在英語的實際應用中，學生們很難聽懂對方的語言，不能選擇恰當的詞匯運用正確的語法表達自己的意思。以級別考試通過率為目標的英語教學，側重點一直放在知識的教育上，忽略了職業導向，致使大學英語教育始終存在著應試傾向，這在很大程度上削弱了學生們對基于行業背景下的實際英語應用能力的學習與培養。

二、基于職業導向的大學英語教學改革策略

1.正確定位教學目標

一直以來，大學英語教育都以學生們通過等級考試為目標，教師與學生的教學和學習都處于被動地位，填鴨式的教學成了大學英語教育的代名詞。大學英語教學中過于強調對知識的學習，忽略了專業能力的培養，而英語作為一門語言工具，不能發揮出它的交際性與工具性，造成了學生英語能力差，學習時間長但仍然聽不懂英語的現象。新形勢下的大學英語教學應當以職業教育為目的，把職業導向融入到教學之中，走工學結合的教育道路，為社會培育出杰出人才。教師應當轉變傳統的教育觀念，從學生們的職業角度出發，培養他們的實際應用能力，定位以職業導向為教育目標的英語教學，把教育重心放到職業培養上，根據學生的實際專業變更教學內容，制定教學計劃，為學生今后在不同崗位上所應用的英語交際打下良好的基礎。

2.根據專業的不同制定教學計劃

大學英語教學的重點不僅是讓學生們掌握英語知識，還要根據學生的專業以及在未來崗位上對英語知識的需求，有針對性的進行教育。例如，對于國際貿易專業的學生來說，未來發展對英語的要求就比較高，對英語的聽、說、讀、寫、譯有著嚴格要求；而對于文秘專業的學生，以后從事的工作大多是接待和稿件書寫，對英語的聽與說相對要求高一些。不同的專業對應的英語能力要求不一樣，這就要求教師要根據情況具體分析，對英語要有側重點的教學，不可一概而論。

3.突出職業特點，培養文化意識

教師在進行英語教學時往往過度的依賴教材，然而教材只是教學工具，而非課程的全部。教師在開展教學時應當有目的的拓展教學內容，也就是注重對學生文化意識的培養，讓語言更加得體。一門語言的學習離不開背后文化的支持。高等院校目的旨在于為社會培養實戰型人才，提升學生的實際應用能力。用人單位所注重的是學生的專業能力，英語的掌握也要有一定的專業性，與從事的工作掛鉤，突出職業特點。突出職業特點，重視文化意識培養，如今已經成為了一個重要課題。

三、結語

大學英語教育改革要以職業導向為中心，突出英語的實際應用能力培養，要把與專業有關的英語知識加入到整個課程的教育之中。大學英語教學的改革目標應當是讓每一位接受英語教育的學生，都可以在課程設置之下，既能夠提升自身的英語水平，又能夠對以后的專業有所幫助，形成與自己專業相呼應的英語實際應用能力。此能力的形成離不開基于職業導向的大學英語教育，學校應當重視此問題，使英語教育更加具有現實意義，培養出更多的高水平人才。

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