自然拼讀法在小學(xué)英語閱讀入門教學(xué)中的運用分析

方芳

【摘要】 在新課改的教育背景下，英語作為小學(xué)教學(xué)中的一門課程越來越受到人們的重視，因此從對于教師來講應(yīng)該對英語教學(xué)方式與方法進行不斷的改革與完善，特別是自然拼讀法的應(yīng)用上要引起足夠的重視，進而提升英語的教學(xué)質(zhì)量與效果，讓學(xué)生們在小學(xué)時打好英語的基礎(chǔ)。本文主要分析了自然拼讀法的作用以及如何更好地將自然拼讀法應(yīng)用于小學(xué)英語的教學(xué)中。

【關(guān)鍵詞】 自然拼讀法 小學(xué)生 英語閱讀 意義

【中圖分類號】 G623.31 【文獻標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）04-067-01

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在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師過于注重對書本的教學(xué)而大大忽略了英語的教學(xué)方法，進而忽略了對學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)以及對英語單詞記憶的興趣，致使學(xué)生們在對單詞的記憶上僅僅只靠死記硬背的形式，認為英語是一門十分枯燥的科目。因此，在英語的教學(xué)方法上，教師應(yīng)該注重自然拼讀法的應(yīng)用，讓他們掌握單詞記憶的規(guī)律，進而減小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的難度。

1.開展自然拼讀法的意義

1.1有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

要想在一定程度上提高學(xué)生們的閱讀能力，首先最根本的是要引起學(xué)生們對英語閱讀的興趣，然而在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，教師僅僅注重學(xué)生們?nèi)〉玫淖詈蟪煽儯瑢⒆詈蟮慕Y(jié)果作為衡量學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況，而對于學(xué)生的興趣培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)的過程卻被忽視，因而無法給學(xué)生們提供一個良好的英語閱讀機會，進而使學(xué)生們的閱讀能力大大減弱，指使無法流利地閱讀文本，久而久之就會對英語閱讀產(chǎn)生厭惡的心里。因此教師應(yīng)該將自然拼讀法應(yīng)用于英語閱讀中，通過實施一些游戲、競賽等活動來讓學(xué)生們有了大量閱讀空間的同時，還提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，進而逐漸喜歡上英語，從根本上提高學(xué)生們的英語閱讀能力。

1.2有助于提高學(xué)生的語音意識

小學(xué)生由于年齡的原因，對于一些事物的意識以及領(lǐng)略的能力有限，因此在學(xué)習(xí)英語的過程當(dāng)中，雖然會有一定的語音意識，但其意識還不是很強，進而會出現(xiàn)在閱讀英語的過程中出現(xiàn)語誤。那么教師就應(yīng)該通過舉行一些詩歌、歌曲等形式多樣的活動來提高學(xué)生們的語音意識，在此過程中將音素合并、分解地進行訓(xùn)練，進而從根本上促進學(xué)生們口語的標(biāo)準(zhǔn)性。

1.3有助于提高學(xué)生的拼讀能力

在自然拼讀法的應(yīng)用中，改變了原有學(xué)生們在進行英語閱讀時采用整體閱讀的方式，通過大量的音圖教學(xué)，對讀音與單詞的具體構(gòu)成有機地結(jié)合在一起以及將音素合并起來，進行大量的訓(xùn)練，在一定程度上減少了學(xué)生們讀錯的幾率，進而大大提高了學(xué)生的拼讀能力。

1.4有助于提升學(xué)生的拼寫能力

在小學(xué)英語教學(xué)中，拼寫能力可以是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的一個重點，同時也是難點，因此在以往傳統(tǒng)的英語教學(xué)背景下，學(xué)生們的拼寫能力普遍比較低，特別是在元音的拼寫上。而在自然拼讀法中，將英語的音圖有機地結(jié)合在一起，讓同學(xué)們深切地感受到相同字母的讀音的差役以及不同字母之間讀音的差異，從而在不斷的鍛煉中形成一種辨別的能力，進而大大提升學(xué)生們的拼寫能力。

2. 提高自然拼讀法教學(xué)的有效策略

從上文所述內(nèi)容我們不難看出，自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用是十分重要的，也是十分必要的，這就需要教師在整個英語教學(xué)中有效地對自然拼讀法的應(yīng)用與實施，進而提高學(xué)生們英語學(xué)習(xí)的綜合能力。

2.1增強自然拼讀法教學(xué)的趣味性

對于小學(xué)生來講，由于年齡的限制，致使其心智還不是很成熟，那么自主意識相對來講就比較薄弱，因此在英語的教學(xué)的過程中如何提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣是提高英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在英語單詞以及語法的記憶上是一個比較枯燥與困難的內(nèi)容，如果僅僅采用傳統(tǒng)的死記硬背法會降低學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，從而起不到實際的教學(xué)效果，因此在進行自然拼讀法的應(yīng)用中，教師可以通過加入一些圖片以及動畫的形式，使其合理地與英語單詞和語法結(jié)合在一起，讓學(xué)生們在享受視覺效果之余，不僅提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還加深了學(xué)生們對知識學(xué)習(xí)的印象。例如在對英語字母表進行記憶的過程中，教師可以將各個字母融入到音樂當(dāng)中去，進而讓學(xué)生們以學(xué)習(xí)歌曲的形式來進行對英語字母表的記憶。

2.2為學(xué)生們總結(jié)一些自然拼讀的規(guī)律

雖然英語僅僅由26字母組成，但是其中讀音的規(guī)則與一些語法是十分繁瑣與復(fù)雜的，這無形中增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)的難度，但是對于教師來講不難發(fā)現(xiàn)，一些單詞的發(fā)音以及語法等是有一定的規(guī)律的，那么教師在進行實際的教學(xué)中要多總結(jié)一些自然拼讀的規(guī)律，進而減小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的難度。

2.3加強自然拼讀的練習(xí)

英語的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個長期積累的過程，因此在僅僅掌握了一定的方法與規(guī)律是遠遠不夠的，最重要的是要進行大量的實際練習(xí)，在不斷的練習(xí)中逐漸提升自身的閱讀能力，進而掌握英語讀音的規(guī)律。

3. 結(jié)語

總之，自然拼讀法是提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的一種既十分簡單又十分有效的學(xué)習(xí)方法，在提高英語教學(xué)質(zhì)量上起著不可替代的作用，因此教師應(yīng)該在實際的教學(xué)中結(jié)合實際情況將自然拼讀法有機地融入其中。

[ 參 考 文 獻 ]

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