農村中小學實驗儀器的電子化信息化網絡化管理

郭小玲 趙廷玉

摘 要： 傳統農村中小學實驗儀器的手工管理模式已無法滿足信息化時代的現代化教學需求，嚴重影響實驗儀器的管理效益和使用效益，影響實驗教學的正常開展，影響學生素質的全面提高，嚴重阻礙農村中小學教育教學的飛速發展和素質教育的全面實施。近年來，隨著學校硬件不斷改善，計算機、網絡等現代化教育技術已逐漸進入農村中小學校，并且隨著各類信息技術教育培訓不斷加強，農村中小學教師計算機應用水平普遍提升。為農村中小學實驗儀器的電子化信息化網絡化管理奠定了物質基礎和人力資源基礎。文章對實驗儀器的電子化信息化網絡化管理進行了介紹。

關鍵詞： 農村中小學 實驗儀器 電子化 信息化 網絡化

目前，大部分農村中小學實驗儀器管理工作模式基本停留在傳統手工制作模式上。大量賬冊如教學儀器總賬、教學儀器明細賬、低值易耗品明細賬、儀器報損單、借出登記、歸還登記、實驗預約單、實驗通知單、實驗記錄、實驗開出率統計等都是通過手工制作完成的，落后性主要表現在實驗儀器管理人員勞動量極大、效率極低、記錄容易出錯、凌亂不整潔、修改不方便、查詢不方便、統計不方便、攜帶不便、難以保存、易丟失、易毀損等。另外，這種管理模式還普遍存在以下一些主要問題：儀器管理人員思想落后，管理機制不健全，缺乏必要監管手段。由于管理機制不健全，對儀器使用情況……