考試周刊
題型研究
語文教學與研究
- 從知人論詩角度談豐富學生的文化素養
- 走進詩歌的世界,感受語文的魅力
- 培養學生的進取精神是語文教學不可或缺的引領策略
- 巧用語言技巧,展示語文魅力
- 多媒體輔助課堂教學促進自主探索能力提高
- 語文課堂教學中運用情感因素的研究
- 初中語文高效課堂的閱讀教學思考
- 捕捉生成,尋找語文課堂動態資源
- 淺論情感教育在初中語文教學中的重要性
- 情境教學在初職語文教學中的應用
- 談談新課程背景下的初中文言文教學
- 運用心理效應,提高初中語文教學效率
- 淺析初中語文教學如何拓展教學空間
- 《珍珠鳥》教學設計
- 小學語文教學中滲透德育的思考
- 小學語文教學的八點體會
- 小學語文教學方法的探究與實踐
- 閱讀個性化,課堂更精彩
- 閱讀與悅讀
- 也談如何提高小學漢語課堂效率
- 小學語文教學中的智慧理答
- 關于小學古詩教學方法探析
- 口頭激勵性語言在小學語文中的有效運用
- 小學語文教學中的非語言交流
- 小學語文復習課低效的原因分析及應對策略
- 小學語文情景教學探討
- 加強小學低年級說話訓練的嘗試
數學教學與研究
- 關于等價無窮小替換的一點思考
- 應重視數學習題課教學后的反思
- 中學數學課堂中容易忽略的幾個問題
- “體驗式”教學模式在高中數學教學中的構建
- 高中數學教與學的思考
- 消除農村學生數學恐懼心理的策略
- 探討高中數學生成性課堂的構建策略
- 幾何畫板:高中數學課堂教學的必備武器
- 初中數學課堂小結方法運用芻議
- 淺談高效率的初中數學教學
- 溝通交流,助力教學何轉移
- 多媒體讓數學課堂精彩紛呈
- 對構建小學數學高效課堂的幾點認識
- 小學數學課堂教學中小組合作學習有效性的探討
- 問題解決的“新鞋”與“老路”
- 小學數學“解決問題”教學探討
- 小學數學分層異步教學的實施策略
- 淺議小學數學小組討論學講的方式教學
- 例談學具在小學數學教學中的運用
- 新課改下陶冶小學生數學學習情操的策略運用
- 游戲在小學數學教學中的意義與應用
- 試談低年級數學讀題能力的培養
外語教學與研究
- 教育生態化視角下高職英語教育的可持續發展探析
- 大學英語教學中學生學習動機的調動策略
- 論高校現代職教課程體系下學生英語口語習得的養成
- 基于現代信息技術的高職英語教學實效性的思考
- 《美英報刊文章選讀》教學的實踐與改進
- 建構主義理論指導下高職英文報刊分層教學模式研究
- “一帶一路”政策背景下的涉海類院校商務英語專業發展研究
- 從學術英語教學實踐談培養學生學習的自主性
- 微格教學中英語師范生實踐能力培養模式探析
- MMC教學理念在課堂中的應用
- 大學英語課堂活動探究
- 巧設讀后活動,提高寫作能力
- 高三英語教學中運用小組合作學習模式的思考
- 巧借母語促進英語教學
- 科學應用教學理念,優化英語講評教學
- 建構主義視野下英語課堂資源活化探微
- 習得標記語在英語教學中的作用及使用方法
- 初中英語“話題引導復習法”教學模式探究與實踐
- 如何提高初中學生的英語閱讀能力
- 談初中英語閱讀課的七步教學法
- 提高初中英語寫作能力的策略思考
- 初中英語語音教學技巧的運用
- 初中英語小班化教學策略探微
- 初中英語小組活動任務化教學實踐與探索
- 創 創設故事情境,激活復習課堂
- 以情境為畫筆,勾勒多彩課堂
- 在“活”“動”中加強英語語言實踐
- 英語分級讀物在小學英語寫作啟蒙中的運用
- 談小學英語口語能力的培養
- 對英語學習障礙者的教學探索
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 最大氣泡法測定液體表面張力實驗中的問題與討論
- 在高中物理教學中應用思維導圖的分析
- 高中物理教學中任務驅動教學法的作用分析
- 淺析增強高中物理課堂教學效果的幾點思考
- 如何提高職高學生學習物理的興趣
- 以“問”導學,以“題”促教
- 初中物理合作探究教學模式分析
- 高中化學教學中引導學生構建知識體系的探索
- 探究實驗教學在高中化學教學中的應用
- 《高一化學〈鈉與水反應實驗〉》的創新與改進
- 從乙醇脫水看有機反應的復雜性
- 新課程背景下改進高中化學教學方式的途徑
- 淺議電視廣告在化學教學中的巧用
- 探析可逆反應達到化學平衡的標志
- “教學做合一”是初中化學生本課堂的有效構建
- 基于初中化學虛擬實驗的“雙案”教學設計
- 構建興趣課堂,巧解能量流動
- 引發共鳴,尋找美點
- 合理利用思維導圖,有效提高生物復習課效率
- 對初中生物教學存在的問題及對策探討

