合作探究教學模式在高中政治教學中的應用

靖海超

摘 要： 當前我國的教育改革的逐步深化，對高中的政治教學的模式改變有促進作用，以往的教學模式已經不能使用當前的教學需求，所以積極探究新的教學模式將其在高中政治教學中加以應用比較重要。通過將合作探究教學模式在高中政治教學中加以應用就能促進教學質量的提升，本文主要就高中政治教學中合作探究教學模式內涵及優勢進行分析，然后就合作探究教學模式在高中政治教學中的應用原則和策略進行探究。

關鍵詞： 合作探究教學模式 高中政治 教學應用

高中政治課程是文科學生學習的重點，將高中政治教學模式進行轉變對合作學習探究教學模式加強應用，是提高學生政治學習效率的重要途徑。合作探究教學模式的應用，對新課程改革的要求能有效符合，在這一教育背景下加強對高中政治教學應用合作探究教學模式的理論研究有實質性意義。

一、高中政治教學中合作探究教學模式內涵及優勢

1.高中政治教學中合作探究教學模式內涵

高中政治教學中的合作探究教學模式是新型教學模式，從其內在涵義來說主要是將學生進行分組，然后按照教學的內容進行設置主題，在老師引導下讓合作小組對這一問題進行主動探究，從而讓每個學生都能夠發揮自身價值。簡單來說就是教師提出問題，學生在分組下將自主學習方式充分發揮，找到問題的解決方案，使學生的全面素質得到提升[1]。……