應用型本科院校卓越中小學英語教師培養研究

吳勝偉

一、目標

按照《國家教育中長期發展規劃綱要》提出的高等教育要優化結構，辦出特色，重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模的總體要求，結合我校師范教育的辦學特長，通過整合校內外優質資源，培養符合地方基礎教育需求的英語卓越師資，解決地方基礎教育對高質量英語師資需求的缺口。

1.擁有語言、文化和教學方面的知識。掌握從事中小學英語教學工作所必需的英語專業知識和傳授這些知識應具備的教學知識，以及相關的專業知識。

2.擁有語言、教學和現代教育技術等基本技能和科研能力。

3.具有品德、思維認知和健康心理綜合素質。具體是師德修養與人格魅力、思維認知、健康的身體素質、良好的心理素質。

二、擬解決的關鍵問題

1.幫助學生樹立正確的教育教學職業觀念問題。幫助學生樹立正確的英語師范專業職業教育觀念，還要幫助他們樹立培養職業能力和全面素質并重的教學觀。既要摒棄那種重理論輕實踐的舊的教學觀，又要防止忽略學生全面發展的極端實用主義教學觀。讓學生立足長遠，不僅是“學會”，更重要的是“會學”。

2.人才培養目標問題。卓越中小學教師培養計劃應定位為培養教育技術型、實踐型的人才。英語（師范）專業的培養目標，首先要考慮社會的需求，堅決杜絕將英語（師范）專業搞成“985”或“211”院校精英教育的做法。我們培養的學生是具有高尚道德情操和扎實專業技能并掌握一定教育教學方法的教育職業型人才，絕不是研究型人才。……