美術專業教學中的“素”質教育

紀超

摘 要： 隨著時代的發展，人們生活水平的提高，越來越多的人開始重視教育，尤其是素質教育，每個家庭都希望培養出德智體美勞全面發展的優秀人才。學校實施素質教育更是不遺余力，美術專業教學應注意不但提高學生的專業技能，更要提高學生的品德素養，事實上，很多學校和家庭都想通過臨時突擊美術專業的方式，讓一些文化課分數比較低的學生考上本科院校，對學生將來發展、學生自身興趣愛好頗欠考慮。很多學生畢業后美術技能一塌糊涂，從事的都是和美術無關的行業，對為國家培養優秀美術專業人才無疑是個極大的諷刺。本文針對這種現象，在美術專業教學基礎上，分析教師乃至學校采取什么樣的策略提高美術生的整體素質，激發他們對美術的求知欲，把他們從一個只懂得按照老師指令畫畫的學生變成一個會思考、會探索、會創作的畫家。

關鍵詞： 速寫 素描 素質教育

提到素質教育，更多人想到的是依據人的發展和社會發展的實際需要，以提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成健全個性為根本特征的教育。所有學校及教育部門都在提倡素質教育，與素質教育相對應的便是應試教育，在如今這樣一個仍然以升學率衡量學校辦學成功與否的大背景下，素質教育很難真正開展。隨著時代發展，實施素質教育勢在必行，美術專業教學亦是如此。……