信息化技術在外語教學中的應用

胡世娟

摘 要： 現代教育技術手段，尤其是互聯網的應用和普及，為教師和學生提供了更多學習的可能。隨著信息化技術手段的日益豐富，教學環節得到優化，最終實現教學效果的最優化。作者擬通過應用環節分析法語信息化教學的有效性，在教學方法上提出個人見解。

關鍵詞： 外語信息化 外語教學 微課

一、外語教學技術的發展

隨著科學技術的發展，多媒體教學設施的功能不斷增加，集幻燈片、投影、電影電視、錄像、光盤、計算機及網絡眾多技術于一體，在大學里得到廣泛應用。外語教師可以把外語電視節目帶入自己的課堂，使學生身臨其境地了解所學語言國的風土人情，感受交際的真實環境。現代化技術對外語教學產生的影響在于：一是基于網絡的教學為師生提供了虛擬現實的環境，教學本身打破傳統的以教室為中心的學習狀況，學生可以進行更廣泛的交際、合作、自主學習。二是網絡技術為外語教學提供了更豐富多樣的學習資源，這些影響促進了外語教學模式的發展，同時營造了真實的語言實際環境，突出了語言的交際功能與應用實踐。

二、外語教學環境

外語學習是一項實踐性很強的學習活動，脫離時間活動就很難把語言學好。因此，通過技術手段創造理想的語言環境是外語教學發展的必然趨勢。信息技術這個工具根本上打破了傳統的教師教、學生學的教學方式，使師生的地位關系發生了根本的變化，讓學生成為教學主體和中心。……