淺析《劍橋國際英語教程》在教學中的使用情況

孫芳

摘 要： 《劍橋國際英語教程（修訂版）》的4級和5級主要針對中高級水平的英語學習者，提高其英語的流利度和準確性。作者首先將簡單地從單元結構和課程教學方法上介紹本教程，接著探討在使用本教程過程中所遇到的各種問題和相應的解決方法。

關鍵詞： 《劍橋國際英語教程（修訂版）》 語法 聽力 教學方法

我校海外本科直通車學生在綜合英語課程中選用了《劍橋國際英語教程》（第三版）的2級和3級，以及《劍橋國際英語教程（修訂版）》的4級和5級。這一系列教程和新概念英語等教程相比，在國內的知名度不是很高，但是在國際上受到廣泛歡迎，筆者作為一名國內的英語教師，在使用這套教程的過程中對這套教程進行了反思。

首先，筆者將從單元結構、課程教學方法上簡單介紹《劍橋國際英語教程（修訂版）》。

本教程更全面地體現了國際上最新的英語教學方法，內容時尚新穎、語法練習多樣、詞匯豐富實用，在書中為學習者提供了更多的聽說實踐的體會。

以《劍橋國際英語教程（修訂版）》的4級為例，這一教程一共有12個單元，每一個單元都圍繞著一個中心話題展開，分為Lesson A 和Lesson B兩課，兩課分別從不同視角解析單元話題，相輔相成。如Unit 1“ Friends and family ”，分別分為A ：What kind of person are you？ B ：Every family is different. 由這個話題引申到本單元所要掌握的grammar，vocabulary， speaking ，listening ，writing ，reading 等內容。

本教程的編寫前提是，學習者已經擁有了堅實的英語基礎且需要培養英語的交際能力，通過本教程的學習，學習者可以拓展英語話題的討論和理解范圍；擴展語法知識并加強語法的運用；……