基于MOOC平臺的程序設計語言課程教學模式的探索

鄧波

摘 要： C語言程序設計課程的學習具有較強的普遍性和實用性，為使C語言程序設計課程教學變得豐富、生動，本文提出了一種基于MOOC平臺的教學模式，根據C語言課程特點，分析了傳統的C語言程序設計課堂教學模式的局限性，就MOOC的應用特點探討了如何使其與傳統課堂教學相結合，進行C語言程序設計課堂模式重新設計，解決傳統課堂教學中學生學習缺乏主動性、學習資源不足等問題，研究表明這是一種行之有效的教學方法。

關鍵詞： C語言程序設計 MOOC平臺 在線課堂 教學模式

隨著時代的高速發展，廣大學生獲取知識的方式已經不局限于課堂教學這樣單一傳統的教學模式，一種新興的慕課（MOOC）教學模式走入人們的視野。這種顛覆式的革命使人們越來越意識到MOOC將對傳統大學教育產生巨大的沖擊[1]。筆者立足我院的C語言程序設計課程教學，探討了利用MOOC平臺進行C語言程序設計課程的教學改革的問題。

一、C語言程序設計傳統教學模式的特點及不足

基于C語言程序設計的課程特點，課堂教學一般分為課堂講授和上機實驗兩個部分。傳統教學模式是以老師講授為主，學生主要是在課堂教學中獲取知識，在課下通過復習和做練習掌握所學知識。

1.在課堂教學中，由于課堂教學的局限性，老師主要是偏重對C語言的語法知識進行講授，通過對程序案例進行分析，以引導學生掌握該章節的語法知識。但是這種教學方式有一定的弊端……