初中化學(xué)學(xué)生實驗中的STSE教育

姜鑫

摘 要： 文章通過對初中教師和學(xué)生進行關(guān)于“綠色化學(xué)”相關(guān)知識的調(diào)查，根據(jù)初中化學(xué)學(xué)生實驗中STSE教育現(xiàn)狀，對初中化學(xué)五大類（氣體制備類、探究類、驗證類、溶液配制類、物質(zhì)的提純類）學(xué)生實驗提出建議。

關(guān)鍵詞： STSE教育 學(xué)生實驗 環(huán)保

一、初中化學(xué)學(xué)生實驗中STSE教育現(xiàn)狀

STSE教育就是將傳統(tǒng)教學(xué)與人文教育相結(jié)合，讓學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)更多地關(guān)心技術(shù)、科學(xué)、社會與環(huán)境發(fā)展，開闊學(xué)生視野[1]。作者對珠海市香洲區(qū)31名初中化學(xué)教師及珠海市第十中學(xué)97名初三學(xué)生進行問卷調(diào)查，結(jié)果如下：

1.教師問卷調(diào)查結(jié)果

（1）教師對環(huán)保實驗的態(tài)度調(diào)查結(jié)果分析

約85%的教師認為，中學(xué)課堂中的化學(xué)實驗會對環(huán)境造成污染，“最符合綠色化學(xué)宗旨的實驗室污染物處理方法”這一問題，64.29%的教師認為合理設(shè)計實驗，從源頭杜絕污染物，35.71%的教師認為是全過程綜合治理；對于“通過規(guī)范實驗操作步驟減少因化學(xué)實驗室?guī)淼奈廴尽边@一問題，教師的觀點比較分散，約58%的教師表示贊同，約86%的教師同意提高綠色化學(xué)意識的觀點是培養(yǎng)具有較高環(huán)保意識的人才。

綜上，可以看出初中化學(xué)教師對環(huán)保實驗具有積極的態(tài)度。

（2）教師對環(huán)保實驗教育的具體實踐調(diào)查結(jié)果分析

約86%的教師在平常實驗教學(xué)中經(jīng)常滲透環(huán)保意識；約50%的教師會在教學(xué)中改進化學(xué)實驗以進行環(huán)境保護；問及“是否組織開展過有關(guān)符合‘綠色化學(xué)’的競賽活動、班會及其他活動”，只有約22%的教師開展過類似活動；……