提高《機(jī)械制圖》課堂教學(xué)質(zhì)量的方法

丁凱

摘 要： 在講授投影圖時，由于內(nèi)容多，概念抽象，空間概念不易建立。在用掛圖、板書、板畫講解的過程中，學(xué)生不但要看掛圖、看板書，還要看板畫，往往顧此失彼，似懂非懂，需經(jīng)很長時間反復(fù)講練才能掌握。采用幻燈教學(xué)，將“光源”、“投影線”、“投影”等制成活動幻燈片放映，學(xué)生很快就會理解正投影法并建立空間概念，這比一般掛圖和板書的傳統(tǒng)教學(xué)手段效果顯著。

關(guān)鍵詞： 《機(jī)械制圖》 教學(xué)效果 教學(xué)方法

教學(xué)是教師與學(xué)生之間進(jìn)行的雙邊活動。在課堂上，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是每個教師不斷探討的課題。“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”這條人們熟知的教學(xué)格言中的“貴在得法”如何實(shí)現(xiàn)？在制圖課上，采用何種教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，達(dá)到最佳教學(xué)效果？筆者在幾年的制圖教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的教學(xué)措施，總結(jié)出強(qiáng)化制圖課堂教學(xué)效果的幾種輔助方法。

一、軸測圖在制圖教學(xué)中的應(yīng)用

1.運(yùn)用軸測圖幫助積累感性知識

剛學(xué)制圖，學(xué)生對機(jī)件沒有感性認(rèn)識，學(xué)習(xí)感到吃力。因此，基礎(chǔ)階段宜多畫軸測圖輔助講解。由于軸測圖與日常觀察到的實(shí)物很相近，易于學(xué)生看懂、理解和接受。圖物對照教學(xué)，在教學(xué)過程中可以隨時應(yīng)用，有助于提高學(xué)生的感性認(rèn)識[1]。

2.運(yùn)用軸測圖幫助講解重點(diǎn)、難點(diǎn)

有些重點(diǎn)和難點(diǎn)概念的建立往往比較困難，如切割體中曲面體切割；投影面垂直面切割后類似形的分析看圖；……