基于任務驅動的《電子商務》教學模式研究

姚遠

摘 ? ?要： 近年來隨著信息網絡技術的發展，基于互聯網的商務活動越來越多，《電子商務》作為管理類專業的重要基礎課受到學生的普遍歡迎。《電子商務》課程的特點是內容更新快、商業模式種類繁多、與實際結合強，傳統教學方法已經不能滿足學生對電子商務知識的學習。本文在分析傳統的電子商務教學方法的基礎上，探討基于任務驅動的教學模式教授《電子商務》課程，以增強學生的學習效果。

關鍵詞： 任務驅動 ? ?《電子商務》 ? ?教學模式

1.《電子商務》教學模式的現狀

電子商務傳統教學模式與其他課程一樣主要是以教師為中心的講授式教學為主、輔助多媒體教學。在講授式教學模式中，學生處于被動接受知識的過程中，學到的知識僅限于理論層面，畢業后很難運用這些理論知識解決實際問題。多媒體是普遍使用的教學工具，該工具一般配合講授式教學，使用多媒體的作用主要體現在兩個方面：一方面可以給學生形象的刺激使之對理論有更深印象，另一方面減輕教師板書的工作量，所以在目前的講授式教學模式中多媒體必不可少。這種講授式教學缺點明顯，因此許多教師嘗試采用新的教學模式教授電子商務這門管理類的重要基礎課程以達到更好的教學效果。這些新的教學模式主要包括：（1）案例分析法，該方法主要由教師選取適用的案例，設置教學情境、討論問題、分析案例已達到通過案例學習理論的目的，使學……