健美操與校園文化

呂娜

摘 ? ?要： 本文就職業(yè)學校校園文化建設(shè)中，作為體育文化的健美操項目對促進中職學生全面發(fā)展，實現(xiàn)中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標所發(fā)揮的作用進行了研討。

關(guān)鍵詞： 中職教育 ? ?健美操 ? ?校園文化

1.學校園文化與社會文化的關(guān)系

文化是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。自有人類社會，就有社會文化的存在和發(fā)展。一個國家、一個民族的文化在長期的歷史發(fā)展過程中，繼承和積淀了深厚的民族傳統(tǒng)，又在與外來文化的碰撞和交融中不停地內(nèi)化更新、外向傳導(dǎo)，從而促進整個人類文化向前發(fā)展。

中職校園文化是作為一種社區(qū)文化而存在的。它是社會主體文化的一個子系統(tǒng)，是一種亞文化。它必然以社會文化為背景，折射和反映出主體文化的民族性、傳統(tǒng)性和時代性，同時具有區(qū)別于主體文化系統(tǒng)內(nèi)其他子系統(tǒng)亞文化的個性特征，在自身發(fā)展過程中，不停地吸收、批判、創(chuàng)造、輻射，促進社會主體文化的發(fā)展。

中職校園是一個以教育為主要社會職能的社區(qū)，活動于其中的人群是學生、教師和干部。他們的活動方式一是課堂內(nèi)實驗室內(nèi)的教學、科研活動，二是課堂外的學術(shù)交流、社團活動、公益勞動、人際交往、日常生活、閑暇娛樂等活動，這里即是一個教育環(huán)境。

中等職業(yè)教育活動使生活于校園的人群有別于其他群體的特別的共同價值體系、思維方式、群體心理及思想觀念。“一種文化的核心是一種價值體系”。“校園文化的形成引導(dǎo)生活在校園內(nèi)的每一個人去實現(xiàn)人生的價值，并且在高等學校教育目標的實現(xiàn)中，完成每個人價值觀的實現(xiàn)”。……