醫學院校體育教師職業倦怠的原因及對策

肖斌 葛雪珍

摘 要： 本文通過分析醫學院校體育教師職業倦怠的原因，探討其影響因素及預防這一問題的對策，以期為提高高校體育教師待遇及解決職業倦怠問題提供參考。

關鍵詞： 醫學院校 職業怠倦 預防

醫學院校是我國醫療人才培養的重要基地，為我國醫療衛生系統尤其是基層醫療系統輸送了大量的醫學專業人員，醫學院校的體育教師承擔著培養適應社會主義建設和未來社會發展需求的醫療衛生人才，以滿足學生的鍛煉需求，做好學校體育與社會體育的有力銜接。隨著教育制度的不斷改革深入、教育的競爭日趨激烈、社會環境的負面影響及體育教師主觀上的不情愿、不作為，高校體育面臨師資短缺、流失、工作消極和老齡化、沉悶、低效率的嚴峻挑戰。

一、職業倦怠現狀及原因

1.社會因素

社會的變化對教育體系提出了高要求和新期望，隨著大眾體育意識的明顯增強，積極參加體育鍛煉、關心體育事業、熱愛體育的人越來越多，健康第一已成為共識。教育系統的不斷改革對體育教師提出了更高的要求和期望，要求體育教師們“一專多能”，社會群體對體育教師的期望值不斷升高，然而社會支持系統的不給力和福利系統的不完善使體育教師在工作中的熱情大打折扣。

近年來，醫學院校教師的待遇已經提升很多，但高校現行的管理體制是呈金字塔式的組織結構，其不足之處在于層級越高，體育教師的發展機會越小。……