對(duì)普通高校體育舞蹈課程教學(xué)效果的分析與研究

張莉

摘 ? ?要： 文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料研究法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)伊犁師范學(xué)院體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查結(jié)果顯示我院體育舞蹈課程已走上正軌，大綱教學(xué)計(jì)劃已在教學(xué)中運(yùn)用。但體育教量販專業(yè)技術(shù)水平較低，教師的水平是影響體育舞蹈運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展的主要因素，應(yīng)重視教師業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平的提高，為教師提供更多的業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)校教材的編制、課程的設(shè)置、教學(xué)方法及校內(nèi)外的合作競(jìng)賽，也是制約體育舞蹈運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素。

關(guān)鍵詞： 普通高校 ? ?體育舞蹈課程 ? ?教學(xué)效果

本研究通過(guò)了解我院體育舞蹈目前在課程教學(xué)中開(kāi)展的狀況，找出存在的問(wèn)題，并討論解決的辦法，旨在為體育舞蹈教學(xué)在我院發(fā)展提供建議。

1.研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

伊犁師范學(xué)院體育專業(yè)班學(xué)生和普通專業(yè)班學(xué)生，對(duì)體育舞蹈開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

1.2研究方法

文獻(xiàn)資料研究法、問(wèn)卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

2.結(jié)果與分析

2.1我院體育舞蹈受教師的基本情況分析

調(diào)查了我院三名體育舞蹈教師，男一名，女兩名，教師年齡40歲以下占90%，以中青年為主，年齡結(jié)果較合理，職稱一名教授，一名副教授，一名教師。職稱結(jié)構(gòu)上均為本科專業(yè)，而學(xué)歷的人員較少。專項(xiàng)體育舞蹈為0人，都是其他專業(yè)體育舞蹈教師，表明體育舞蹈教師的專業(yè)水平較低和舞蹈專業(yè)薄弱，這將成為教學(xué)的一大問(wèn)題。

2.2我院體育舞蹈教師的現(xiàn)狀分析

調(diào)查結(jié)果顯示，我院體育舞蹈教師大多不是體育舞蹈專業(yè)出身，而是從事各專業(yè)，如：田徑、排球、健美操等項(xiàng)目轉(zhuǎn)項(xiàng)而來(lái)。教師師資培訓(xùn)調(diào)查顯示80%的教師只參加過(guò)短期體育舞蹈培訓(xùn)，而且只有一兩次，非體育舞蹈教師應(yīng)多參加課程的長(zhǎng)期和短期培訓(xùn)，提高體育技能水平。

2.3體育舞蹈課程設(shè)置

課程設(shè)置應(yīng)涉及形體練習(xí)、交際舞及專項(xiàng)技能三大內(nèi)容。而目前我院開(kāi)設(shè)的體育舞蹈課程都是在第四、五、六、七學(xué)期開(kāi)課，設(shè)置為36學(xué)時(shí)的內(nèi)容大多選擇四五種舞蹈的教學(xué)內(nèi)容，18學(xué)時(shí)的院校基本選擇兩三種舞蹈的教學(xué)內(nèi)容，每周安排2學(xué)時(shí)，普通專業(yè)學(xué)生希望體育舞蹈課安排36學(xué)時(shí)以上，希望增加體育舞蹈課課時(shí)，希望在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)體育舞蹈課，而體育專業(yè)學(xué)生認(rèn)為應(yīng)將體育舞蹈課程安排在兩個(gè)學(xué)期，第一學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握體育舞蹈的專業(yè)基本技能和專項(xiàng)素質(zhì)，第二學(xué)期學(xué)習(xí)舞蹈的套路和編排及理論知識(shí)。

2.4教學(xué)內(nèi)容的選擇

我院體育舞蹈教學(xué)主要以慢三步、平四步、恰恰自編套路動(dòng)作為主要教學(xué)內(nèi)容，快三步、慢四步、倫巴套路動(dòng)作為介紹內(nèi)容，教學(xué)總時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)。普通專業(yè)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容為2種舞，華爾茲和恰恰教學(xué)總時(shí)數(shù)為18學(xué)時(shí)，體育專業(yè)學(xué)生教學(xué)內(nèi)容為華爾、探戈、恰恰、倫巴4種舞，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：體育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)到課時(shí)緊教學(xué)內(nèi)容多，而普通專業(yè)的學(xué)生更喜歡充滿青春、熱烈、激情的恰恰和倫巴。雖然伊犁師范學(xué)院地處邊遠(yuǎn)的西北地區(qū)但大學(xué)生作為潮流的先行者特別是少數(shù)民族學(xué)生能歌善舞接受新鮮事物的能力是很強(qiáng)的，因此教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)地安排教學(xué)內(nèi)容，以提高學(xué)生的技術(shù)水平。

2.5教學(xué)方法的選擇

體育教學(xué)方法的特點(diǎn)主要有實(shí)踐性、雙邊性、整體性、繼承性和發(fā)展性。體育舞蹈教學(xué)是與身體練習(xí)和心理活動(dòng)分不開(kāi)的，學(xué)生只有通過(guò)具體的身體活動(dòng)，才能掌握動(dòng)作技術(shù)的概念和形成，才能通過(guò)身體活動(dòng)達(dá)到身心發(fā)展的目的。在教學(xué)方法的運(yùn)用過(guò)程中，教師的教學(xué)方法制約著學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也影響到教師教的方法。不同的教學(xué)方法共同構(gòu)成一個(gè)完整的方法體系，各種具體方法彼此聯(lián)系、密切配合，互相補(bǔ)充、不可分割，只有多種教學(xué)方法相互配合，發(fā)揮整體效益，才能使教師順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在長(zhǎng)期的體育舞蹈教學(xué)實(shí)踐中，為提供教學(xué)實(shí)踐，必須重視教學(xué)方法的探討。教師必須根據(jù)變化時(shí)代精神、內(nèi)容性質(zhì)和對(duì)象特點(diǎn)等客觀條件，勇于開(kāi)拓，推陳出新，使教學(xué)方法更適應(yīng)教學(xué)的實(shí)踐要求，使教學(xué)方法體系逐漸發(fā)展和完善。

3.教學(xué)過(guò)中“教”法的運(yùn)用

在體育舞蹈教學(xué)中，教師的教法決定學(xué)生掌握體育舞蹈基本技術(shù)和基本技能的關(guān)鍵，起著組織、講解、啟發(fā)、教育等重要作用。因此，在體育舞蹈教學(xué)中教師要掌握好示范教學(xué)法，示范動(dòng)作要正確，要突出重點(diǎn)，在示范過(guò)程中明確示范動(dòng)作要解決的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生的具體情況安排示范的時(shí)間、速度和重點(diǎn)。另外，教師在教學(xué)示范過(guò)程中示范動(dòng)作要正確、熟練、優(yōu)美輕快，為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中建立和完整的動(dòng)作概念。同時(shí)示范的位置和方向要正確，講解要及時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮講解與示范相結(jié)合的教學(xué)模式，直觀與思維密切結(jié)合的方法是教師的教能夠使學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間中完成教學(xué)任務(wù)。

4.教學(xué)中“學(xué)”法

在體育舞蹈教學(xué)中學(xué)生的學(xué)法對(duì)完成教學(xué)任務(wù)有重要的作用，學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中反復(fù)做每一項(xiàng)動(dòng)作，可增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，發(fā)展身體和掌握技術(shù)。因此在教學(xué)中對(duì)動(dòng)作練習(xí)要掌握時(shí)間性和指向性，運(yùn)用重復(fù)練習(xí)法、變換條件練習(xí)法、連續(xù)重復(fù)練習(xí)法教學(xué)教學(xué)和練習(xí)，使學(xué)生掌握每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到一定的教學(xué)效果。

5.結(jié)語(yǔ)

要增強(qiáng)高體育舞蹈課程教學(xué)效果必須科學(xué)地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，教師熟練地把握各類教學(xué)方法的特性，綜合地考慮各種與教學(xué)方法的有關(guān)因素，合理地選擇適宜的教學(xué)方法，并將最優(yōu)化的教學(xué)思想加以組合。依據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)方法，依據(jù)教材內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)選擇教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)條件選擇教學(xué)方法，依據(jù)教師的素質(zhì)選擇教學(xué)內(nèi)容，在體育舞蹈教學(xué)中較好地掌握以上原則，從而不斷地增強(qiáng)體育舞蹈課程教學(xué)效果。