黃文水
摘 要: 中職政治中包含豐富的德育素材,是中職院校開展德育的主要途徑,通過對(duì)中職政治課堂的觀察和分析,發(fā)現(xiàn)政治課堂中的德育資源并沒有完全被挖掘,從而影響德育的有效實(shí)施。本文在分析中職政治德育資源開發(fā)利用存在的主要問題的基礎(chǔ)上,探究德育資源開發(fā)和利用的有效途徑。
關(guān)鍵詞: 中職政治 德育資源 開發(fā)利用
一、新課程背景下的德育分析
德育指教育者根據(jù)一定的社會(huì)需求和受教育者的身心發(fā)展特征,有計(jì)劃有目的地施加影響,促進(jìn)其形成一定思想品德的教育活動(dòng)。傳統(tǒng)德育教育主要包括思想教育、政治教育和道德教育,在新課程背景下,隨著世界多元化的發(fā)展,中職德育內(nèi)容更加豐富,增加民主法治教育、社會(huì)公德教育、文明行為教育等,這些內(nèi)容在中職教育中沒有設(shè)置專門的德育課程,而是通過其他學(xué)科進(jìn)行滲透。中職思想政治科是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的課程,是中職德育的主要途徑。
二、中職政治教學(xué)中德育資源開發(fā)利用存在的問題
(一)中職政治教師德育資源意識(shí)不強(qiáng)。
思想政治課程是中職德育實(shí)施的主要途徑,那么政治教師就是最強(qiáng)有力的德育資源。但是,一些政治教師并沒有意識(shí)到這一點(diǎn),表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一方面是教師自身言行修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的道德形成影響巨大。新型教育理念的提出,熏陶大于教育,教師的言行舉止對(duì)學(xué)生具有重要的示范作用,但是隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,拜金主義、享樂主義也在不斷刺激著教師的思想,一些教師把教師看成謀生的工具,并沒有當(dāng)成一份事業(yè)在經(jīng)營(yíng),也沒有著眼于學(xué)生的發(fā)展。……