新課改下的英語教學研究

韓碩

摘 要： 高中英語課程標準指出高中英語的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上進一步明確學習目的，發展自主學習和合作學習的能力，形成有效的學習策略。英語教師在使用新教材的過程中應采用新的教學方法和理念。實行素質教育，我們要幫助培養學生可持續發展的學習力，掌握一定的語言能力。本文從營造和諧積極的課堂氛圍，以學生為主體倡導自主學習，調動學習積極性，建立和諧的師生關系等方面，闡述了在新課標下有效進行英語教學的重要性。

關鍵詞： 新課標 高中英語 教學策略

《英語課程標準》為英語教學樹立了教師要以學生為主體，教師為主導的全新理念。新課程改革的實質就是改造教師自身，它要求中學英語教師具有較高的英語素養，有精深的專業知識和較強的語言表達能力。在高中英語課堂教學中，單純的灌輸語法知識，不能很好地培養學生有效的語言學習機制，教師應根據學生的接受能力，基于根本的教學目的，著力于教學環節，不斷擴展語言學習的各個層次，激發學生學習語言的興趣，為培養學生可持續發展能力打下堅實的基礎。英語教師還要積極進行網上教師培訓，了解學習最新教學理論，和全國同行專業交流。英語教師要對教學內容有充分的了解，還要了解同教材相關的內容，介紹外國文化的背景，以便拓寬學生的視野和思維。對于新課標精神在高中英語……