小學英語語音教學探討

劉娜

摘 要： 教師需要運用合理的教學方法，培養小學生對語音學習的興趣，提高他們語音學習的能力。

關鍵詞： 小學英語 語音教學 教學方法

正確的語音是打開英語之門的鑰匙，語音的準確程度直接影響學生的英語整體學習水平，對于學生語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等各方面的培養都有一定的影響。小學英語教學主要以培養學生的學習興趣為主，同時要求學生學習和掌握英語語言的基礎知識。

一、引導學生掌握發音規則，是語音教學的關鍵

英語單詞的讀音是有規律可循的，教師要適時地讓學生對語音規則進行歸納總結，找出規律。例如，在教學元音字母的發音規則時，我出示了幾組單詞，讓學生朗讀并進行觀察，說出每組詞的共同點。學生得出結論：單詞詞尾有不發音的e，元音字母發字母音；如果沒有e，元音字母則發別的音。得出這一結論后，我又出示了一些單詞（大多是學生沒學過的單詞），讓學生根據自己得出的結論試讀，學生再一次體驗到成功。

在教學中，我還利用單詞的發音規律，教給學生行之有效的學習和記憶單詞的方法。例如，學習but時，先讓學生讀bus，再出示but，讓學生推測but的讀音。學生通過對比，自己讀出生詞，成功的體驗使得他們非常喜歡這種學習方法。

二、小學英語語音教學的方法

1.良好的語音教學氛圍

小學英語語音教學的一個重要方法就是塑造良好的語音教學氛圍。例如，在課堂上實施全英文教學，所有的交流和學習都必須使用英文。……