如何提升初中英語閱讀的課堂效率

王芳

摘 要： 對于中學生來說，英語閱讀能力的培養是至關重要的，為此，教師應從學生閱讀材料的選擇、閱讀方法的教授、閱讀興趣的培養及閱讀后的反饋總結等方面做進一步的提升。

關鍵詞： 初中英語 閱讀教學 課堂效率

掌握一門語言勢必需要大量的語言輸入，即通過大量閱讀，逐漸培養該語言的運用能力，以達到從整體上掌握該語言的效果。在語言教學中，學生在學習語言過程中“只知樹木，不知森林”，使得教學效果事倍功半，學生喪失學習語言的興趣。這是當下我國初中英語教學課堂存在的普遍問題，因此應得到足夠的重視。

一、閱讀對提高學生英語水平的重要性

隨著中考卷子中閱讀比重的增加，閱讀不單純是對語言知識的積累和使用，閱讀教學的主要目標是幫助學習者根據不同文體采取相應的閱讀方法。為此，初中閱讀教學應該定位于語言基本功的落實、理解能力的提升及多元智力的開發，為學生進一步獨立學習和運用目標英語打下基礎。

二、提高學生閱讀課堂質量的途徑

（一）選取合適的閱讀材料

閱讀材料選擇的好壞直接影響著學生閱讀興趣的高低，如果時間充足，還可以鼓勵學生多讀能引起他們興趣的、和生活息息相關的天文地理、人文科學、體育運動、文化藝術等方面的英文報刊、小說、漫畫、兒童讀物等。興趣是最好的老師，有了閱讀興趣，就有了閱讀的動力，就能保證閱讀活動順利展開。

同時，在閱讀材料的難度把握上應力求難度適中。……