中職計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)存在的問題與應(yīng)對(duì)策略

鄧敏

摘 要： 本文通過對(duì)中職計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)中存在的問題分析，總結(jié)出相應(yīng)對(duì)策，這種問題與對(duì)策的探究有利于推動(dòng)多媒體教學(xué)的實(shí)踐，對(duì)于今后教師的多媒體教學(xué)具有借鑒和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞： 多媒體 多媒體教學(xué) 應(yīng)對(duì)策略

隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的不斷推進(jìn)，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)成為日常教學(xué)不可缺少的一部分，也是教師教學(xué)不可少的手段和技術(shù)。因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)集聲音、圖像、視頻、文字、動(dòng)畫于一體，使課堂氣氛活躍和生動(dòng)。課堂教學(xué)就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，各盡所長(zhǎng)，而不是“填鴨式”的教學(xué)。由于多媒體教學(xué)手段已廣泛運(yùn)用，因此免不了出現(xiàn)許多問題，筆者結(jié)合多年多媒體教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出相應(yīng)對(duì)策，以供商討。

一、中職多媒體教學(xué)中存在的問題

1.多媒體課堂信息量大。多媒體課堂信息量大是多媒體教學(xué)的一大特征，有些老師在制作公開課的課件時(shí)，擔(dān)心上課的內(nèi)容太少，上課播放速度快，時(shí)間太多，所以將大量與課堂信息有關(guān)或無關(guān)的都寫進(jìn)來，如：圖片、聲音、大量文字、動(dòng)畫、視頻等。這樣使得學(xué)生被課件牽著走，好像老師在播放電影似的，完全不符合新課程的初衷。學(xué)生根本沒有思考的空間和時(shí)間，課后都不知道這節(jié)課的內(nèi)容，還談什么教學(xué)效果，其原因就是多媒體教學(xué)的容量偏大，忽視了學(xué)生的實(shí)際情況，所以多媒體教學(xué)要根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生情況，做到適可而止，使課堂真正成為學(xué)生和老師的用武之地和學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂?！?br>