小學語文教學中滲透德育的探討

程林

摘 ? ?要： 語文作為教育的重點，是學習漢語言的一個關鍵，貫徹于學生的學習之中。小學語文具有比較強的思想性，為加強學生的素質教育奠定了基礎，不僅要求教授給學生基礎理論知識，還要注重學生思想道德素養的培養。在小學語文中滲透德育，是需要每一個教師注意的重點問題。教師需要充分對教材進行剖析，利用教材知識創設教學情境，無形中傳授給學生德育知識，從課堂教育、課后活動、思想指導等方面對學生進行德育滲透，提高學生的思想品德素質和道德水平。

關鍵詞： 小學語文教學 ? ?德育 ? ?滲透方法

1.引言

小學語文教學對于學生德育的培養相較于其他學科具有無可比擬的優越性，因為小學語文教材中有很多具有教育性意義的文章作品，教材知識的學習在無形之中已經對學生的思想形成了一定的有利影響，但是這種影響畢竟是有限的，這就需要教師在理論之中穿插更多的德育知識，以便學生接受;除授課外，還有一點也是教學中需要十分注意的——因材施教，每個學生的特長不同，教師應當根據學生的發展特征制定針對不同學生的教學計劃和發展策略，具體問題具體分析，實行差異化教學，發揮每個學生的最大效用;教師應當發揮引導者的作用，積極帶領同學們參加一些課外語文活動，最大限度地進行德育的滲透，通過對英雄人物的學習，借用榜樣的力量提高學生的德育水平，促進學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。……