培養高一學生英語愉悅性閱讀習慣的重要性

史莉萍

摘 ? ?要： 本文主要通過對英語愉悅性閱讀與以應試技巧培養為目的的閱讀的對比，從四個方面論述了培養學生英語愉悅性習慣的重要性。通過愉悅性閱讀可以培養學生對英語閱讀的興趣，了解西方國家背景文化信息;內化學生的詞匯、語法知識;最終增強語感，養成英文思維習慣。

關鍵詞： 愉悅性閱讀 ? ?閱讀興趣 ? ?文化背景

目前英語高考就是對學生英語閱讀能力的考查，那么到底應該如何提高學生的閱讀能力呢？答案非常簡單，提高學生閱讀能力的方法只有一個，那就是大量閱讀。盡管這是顯而易見的事實，但是它卻被許多高一的學生忽略了，在平常的學習中，尤其是在中考、末考來臨之時，很多學生就驚慌失措。在考試上，部分學生面對大量的閱讀文章，亂了陣腳。在考試成績揭曉之后，面對不理想的成績，許多學生焦慮不已，盡管他們意識到提高閱讀能力迫在眉睫，但是他們還是沒有從本質上意識到培養英語閱讀習慣的重要性。

筆者在這里所談的英語閱讀是區別于課堂上課本中的閱讀文章和習題中的閱讀理解的。這里所談的英語閱讀指的是課外愉悅性英語閱讀，也就是鼓勵學生通過讀一些簡寫本的英文原版小說、童話、散文、詩歌或報紙、雜志，逐漸養成閱讀英語讀物的習慣。

在談到英語閱讀的時候，很多學生就會買來一些閱讀理解、完形填空的題來做，他們認為多做一些閱讀題就會提高閱讀能力。筆者認為做有關閱讀的資料書只是一種提高閱讀理解能力治標不治本的方法。……