基于安全教育模式下的幼兒教育工作探析

白占東

摘 要： 幼兒園的安全教育工作至關重要，因為孩子們個個都好奇心強，處于活潑好動階段，這個階段的幼兒身心發育正在進行，教師要特別注意避免孩子們在玩耍過程中扭傷、碰傷身體。由于缺乏必要的生活自理經驗，在游戲時，孩子們常常表現得好動，有時不聽老師指揮，自我保護意識相對較差。意外傷害嚴重影響幼兒的身體健康，同時會對幼兒的心理造成惡劣影響，引起不必要的麻煩。

關鍵詞： 幼兒教育 安全意識 教育管理

一、領導高度重視幼兒園安全教育工作

由于幼兒園的孩子們年齡小，自我保護意識差，缺乏必要的安全知識和生活常識，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，容易引發碰傷、燙傷、扭傷等嚴重后果，面臨危險時安全意識薄弱，缺乏基本防范知識，不知道躲避風險。領導要把安全工作放在幼兒園所有工作中的重要位置，幼兒園的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著所有家長的心。因此，要加強安全防范工作，幼兒園的安全工作關系到整個幼教事業的發展，關系到幼兒的安全，牽動著每一個家長的心。當前曝光的幼兒園事故報道令人觸目驚心，這給幼兒園領導、教職工敲響了警鐘，幼兒園領導要正確對待幼兒安全問題。首先要加強組織領導，落實安全責任到人，簽訂責任狀，做到防患于未然。由園長負總責，分管副園長具體抓落實，班級層層執行，形成全園抓安全管理的局面。在規劃幼兒園工作時，高度重視安全教育工作，經常召開安全專題會議，針對實際情況研究制定具體安全防范措施，促進幼兒園安全工作的開展，營造有安全保障的幼兒生活學習環境。

二、建立健全安全責任制度

幼兒園必須建立健全詳細的安全制度，安全工作不是口號和形式。幼兒園首先要抓好安全制度建設，把相關安全規章制度落到實處，根據安全理論知識和實踐經驗，建立健全一系列符合實際的規章制度，以確保做好安全工作，同時要研究制訂突發事件應急處置預案。首先，為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與相關教職員工簽訂責任狀，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、有評比，年終有總結、有獎懲。其次，班主任應與家長簽訂“家長安全管理責任書”，讓家長明確安全教育和監督職責。幼兒園還應與供貨商簽訂“食品安全衛生管理責任書”，杜絕食品安全事故在幼兒園發生。制定詳細責任制度，定點進行安全檢查，并做好記錄，發現險情及時處理或向有關人員報告。建立領導值日、門房保衛制度、總值班制度、幼兒交接卡制度。衛生保健十項制度，即個人衛生、環境衛生、消毒隔離、觀察體驗、預防接種、登記、統計制度，預防疾病制度、健康檢查制度、衛生制度。制定食堂和食品衛生安全制度、伙食管理制度、食品質量驗收和檢查制度、食品留樣制度等。還要建立幼兒園突發公共事件應急預案、校園安全應急預案、預防食物中毒預案、預防火災、防汛抗災、預防地震及重大事故緊急疏散等預案，并進行演練。制定園長、教師、保育員、醫務、財務、后勤、門衛、炊事、清潔工等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張貼上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人，使幼兒園每日都有分工具體且責任明確的工作程序。

三、強化幼兒園內部管理工作

為做好安全工作，需要強化幼兒園內部秩序管理，配備專職門衛，堅持24小時值班制，嚴格執行登記制度，嚴禁陌生人進入幼兒園。要加強領導值班工作，每天由管理人員值班，加強巡視檢查，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子出入安全。幼兒園實施食品衛生安全工作負責制，食堂工作人員要持健康證上崗，定期體檢。采購員要嚴把食品安全質量關，掌握好進貨渠道，確保孩子們的飲食安全。幼兒園應與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全的持續保障。保健員要認真檢查食品，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，確保幼兒食物營養工作到位。炊事員要把好食品的最后一關，必須嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了要做好餐點外，還要對廚房用具、食具及時消毒，嚴防食物中毒和腸道傳染病發生。園領導對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查，對相關責任人實施不定期抽查，確保安全工作時刻警惕，處處抓好落實。

四、定期開展各種安全教育活動

幼兒園要采取各種保護性管理措施，加強對幼兒獨立意識的培養，抓住一切機會對幼兒進行安全教育。家長們都特別寵愛自己的孩子，但是由于工作忙，往往只關心孩子的吃穿問題，沒有對孩子進行正確的安全教育。為此，幼兒園要根據孩子的年齡特點，充分利用各種機會進行安全教育，開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動。通過模擬示范，開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，通過講故事，讓幼兒了解交通規則，通過圖畫展覽等形式，宣傳交通安全常識，逐步提高幼兒的安全防范意識。聘請消防官兵現場講授消防安全知識，懂得火災自救常識和方法，通過模擬火災情景，讓幼兒在游戲中體驗自救逃生的方法，增強安全防護意識。通過觀看衛生常識視頻，使幼兒懂得吃不干凈的食物會生病，自覺養成飯前便后洗手的習慣及定時漱口刷牙等良好的衛生習慣。通過設計食品安全知識調查表，幼兒知道食品衛生的重要性，增強幼兒自我保護意識，了解如何鑒別安全食品，懂得哪些食品屬于健康食品，哪些屬于“三無食品”，請幼兒設計食品安全標志，教育幼兒注意飲食衛生，不買“三無食品”。小班主要培養幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西，記住家庭電話、住址及父母姓名。教育幼兒應該怎樣注意安全，避免危險，遇到危險時不慌張，能夠沉著應付，采取應急措施，增強幼兒自我保護意識。向幼兒介紹燙傷、燒傷、出血及出現意外事故的自救方法，培養幼兒自我保護能力。開展角色游戲，幼兒懂得過馬路要走斑馬線，遇到紅燈停，綠燈行，走失時要找交警叔叔幫助，能說出父母姓名、家庭地址和電話。此外，可以讓幼兒通過自身觀察，尋找和發現周圍生活中的危險源，并把危險的地方記錄下來，設計安全指示標志，當好安全小衛士，提醒大家注意安全，同時教給幼兒必要的安全知識，提高幼兒自我保護能力。

五、結語

幼兒園的安全教育工作是幼教工作的重要任務之一，安全是前提，幼兒教師要強化對幼兒的安全教育意識，只有在安全教育做好的基礎上，方可求得其他方面的發展。幼兒園把安全工作落到實處，不僅是領導的責任，還是每一個教職員工的責任，只有安全做到位，各項工作才能順利開展。幼兒教師要不斷提高認識，從細微之處做起，進一步明確責任，為幼兒健康成長，營造安全的生活學習環境。

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