約翰·奧斯丁與言語行為理論

索菲亞·艾尼玩爾

摘 要： Austin與Searle的言語行為理論和Grice 的合作原則與會話含義理論，拓展了語言學(xué)研究的領(lǐng)域，推動了語用學(xué)的研究。本文主要對奧斯丁的言語行為理論進行述評，并分析其特點和存在的問題。

關(guān)鍵詞： 言語行為 施為句 表述句

1.言語行為理論的主要內(nèi)容及創(chuàng)始人

言語行為理論認為人們在以言行事。此理論認為：人類交際的基本單位不是句子或其他任何表達手段，而是完成一定的行為。比如：陳述、請求、命令、提問、道歉、祝賀等行為。同時存在間接言語行為。言語行為的特點是說話人通過說一句話或者若干句話執(zhí)行一個或者若干個行為，而且，這些行為的實現(xiàn)還可能給聽者帶來某些后果。奧斯丁認為，說任何一句話時，人們同時要完成三種行為：言內(nèi)行為、言外行為、言后行為（顧蕓英，1986），也有學(xué)者把它們稱作話語行為（或說話行為）即以言指事（the locutionary act）、語現(xiàn)行動（或施事行為）即以言行事（the illocutionary act）、語導(dǎo)行動（或取效行為）即以言成事（the perlocutionary act）。在研究了格萊斯的觀點以后，美國哲學(xué)家塞爾還提出了間接言語行為。例：

（1） 他用勁深呼吸了好多下，指著馬千里說：“我警告你，嘴放干凈點兒！”

（2） “倩，不要問我這一個問題，我請求你，我心底里亂極了。”（選自巴金的《家》）

言語行為的研究始于20世紀30年代，是人們對邏輯實證主義語言意義的實證研究作出的一種回應(yīng)。言語行為理論（Speech Act Theory） 理論是在20世紀50年代末由哲學(xué)家約翰·奧斯丁（John L.Austin）首先提出的，在此后的20、30年間，在語言學(xué)界產(chǎn)生了巨大影響。……