精編主題式案例，打造多維空間的思品張力課堂

張晏華

摘 要： 追求富有生命張力的課堂，是新課程改革的重要目標(biāo)。如何打造充滿生命張力的課堂？主題式案例因其情節(jié)的整體性、設(shè)問的連貫性、參與的廣泛性等特征，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與參與探究的熱情，從而打造多維空間的思品張力課堂。本文通過具體的教學(xué)環(huán)節(jié)展示主題式案例在思品課教學(xué)中的獨特優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞： 主題式案例 張力課堂 多維空間

追求富有生命張力的課堂，是新課程改革的重要目標(biāo)。如何打造充滿生命張力的思品課堂？主題式案例教學(xué)法可以成為思品教師的選擇。主題式案例教學(xué)法是指思想品德教師根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求，編寫以某一主題貫穿課堂教學(xué)始終的教學(xué)案例作為情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與課堂學(xué)習(xí)和討論，并運用所學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力與合作學(xué)習(xí)能力的一種有效的教學(xué)方法。這種教學(xué)方法有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生參與探究的熱情，從而打造多維空間的思品張力課堂。

一、案例主角的明星化，凸顯思品張力課堂的趣味空間

古代哲學(xué)家張載：“學(xué)至于樂，則不自己，故進也。”意思是說興趣是樂學(xué)的關(guān)鍵，要讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，首先必須激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。美國教育心理學(xué)家布魯納也說：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的興趣?！币虼?，教師在編寫主題式案例時不僅要貼近學(xué)生的實際生活，而且要能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。以案例之趣抓牢學(xué)生之心，增強課本理論說服力的同時，凸顯思品張力課堂的趣味空間，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中思考問題，感悟人生哲理。……