構(gòu)建英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學模式的做法

陳超

摘 ? ?要： 構(gòu)建英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學模式，需要統(tǒng)一思想，強化認識;多措并舉，促進英語課堂教學改革的推進。本文就英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學的基本模式、適用的課型，以及構(gòu)建這一教學模式取得的成果進行匯報。

關鍵詞： 英語教學 ? ?三步六環(huán)節(jié) ? ?教學模式

課堂教學是教學活動的靈魂和核心，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂是學校工作的重中之重。轉(zhuǎn)變觀念、強化認識、多措并舉、層層推進，“深化課堂教學改革，構(gòu)建英語‘三步六環(huán)節(jié)’課堂教學模式，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂”是我校豐富多彩的教研教改活動之一。下面我就這一教學模式的構(gòu)建談談做法。

一、統(tǒng)一思想，強化認識

面對教育新形勢，課堂教學改革勢在必行。近幾年，學校把“深化課堂改革，打造高效課堂”定為教學工作首要任務。借此時機，我們英語教研組在學校全體教師會上明確提出了構(gòu)建英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學模式的初步設想與實施方案，并對課堂教學改革注意事項和開展活動進行了詳細的解讀。

二、多措并舉，層層推進

學校成立構(gòu)建英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學模式改革領導小組，小組成員分工明確、責任具體，切實加強對改革的督查，并制訂了比較詳細的工作方案，保證改革的順利進行。

1.針對英語課堂教學改革建章立制。為保障構(gòu)建英語“三步六環(huán)節(jié)”課堂教學模式改革順利進行，領導小組相繼出臺了多項英語課堂教學制度，如：《英語合作小組劃分及評價制度》、《英語課堂教學質(zhì)量評價制度》、《英語教師課堂教學反思制度》、《學生疑難問題反饋制度》等。……