高校醫護專業計算機基礎教學中存在的問題與對策

董曉霞

摘 要： 伴隨著信息時代的到來，計算機技術已滲透到各行各業，醫療衛生行生對信息化程度的要求也在不斷提高。本文就高校醫護專業計算機基礎教學的目標和特點及教學中存在的問題與現狀進行了分析。

關鍵詞： 醫護專業 計算機基礎教學 問題與對策

隨著知識經濟和信息時代的到來，新的科技產品、先進的硬件和軟件已進入各行各業。醫療衛生行業信息化程度的不斷提高，對醫護專業學生的計算機應用能力提出更高的要求，掌握計算機的程度已經成為影響醫護專業學生就業的一個重要因素。加強醫護專業的計算機基礎教學是現代醫學發展的需要，也是培養實用型人才的需要。

一、高校醫護專業計算機基礎教學的目標與特點

《大學計算機基礎》課程是高校各專業必修的公共基礎課。本課程既是學生掌握計算機知識及其應用的一門課程，又為學生后續的計算機相關課程的學習打好基礎。通過課程學習，要求學生對計算機系統有全面的認識，學會計算機系統軟件的基本操作，自主地利用辦公自動化軟件完成與其相關的任務，以“實用、實訓、實戰”為教學手段，以夠用為界限，以學會基本操作為主要目標。作為醫護專業的學生，要求其了解計算機系統的基本知識，熟練掌握一種中文錄入的方法，熟練掌握Windows XP中文版操作平臺的使用，熟練掌握辦公自動化軟件Word 2003、Execl 2003、Power Point 2003、Front Page 2003、Access 2003的基本操作，應用這些辦公自動化軟件解決一些實際問題，掌握Internet的基本操作，掌握Out look Express的基本應用，以便更好地適應醫用信息社會。……