沈雯
摘 要: 語言教育是幼兒園必不可少的重要教育之一。語言既是教育的內(nèi)容又是教育的方式,因此幼兒的語言教育在成長教育過程中具有十分重要的地位。幼兒園教師只有根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),利用多樣化教育教學(xué)手段,寓教于樂,才能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣和欲望,從而在潛移默化中不斷提高幼兒語言表達(dá)能力,為以后人際交往打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞: 語言教育 快樂表達(dá) 幼兒教育
“語言是人類最重要的交際工具”。沒有了語言,人們便無法交往。
3、4歲的幼兒是接受普通話等語言能力教育的重要階段。該年齡段是幼兒發(fā)展最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期。因此,學(xué)前教育階段對(duì)幼兒的語言教育是否恰當(dāng)、適宜,對(duì)其一生語言發(fā)展能力的強(qiáng)弱起著舉足輕重的作用。一旦錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,那么即使后來再進(jìn)行語言能力培訓(xùn),效果也是微乎其微。狼孩便是最好的證明。
那么如何對(duì)關(guān)鍵期幼兒進(jìn)行語言能力培養(yǎng)呢?下面我就根據(jù)平日語言教學(xué)活動(dòng)的組織開展,簡要談?wù)勥M(jìn)行語言教育的幾個(gè)關(guān)鍵條件。
一、選取幼兒身邊感興趣的、熟悉的事物、環(huán)境、人物等作為題材,激發(fā)幼兒想說、愿意說的欲望。
幼兒對(duì)于自己身邊熟悉的事物是非常感興趣的。因?yàn)檫@些事物貼近孩子的生活,他們對(duì)這些事物有一定的經(jīng)驗(yàn),便會(huì)產(chǎn)生想說、愿意說的欲望。
例如:小班的語言課《媽媽》、《我的家》其實(shí)都是很簡單、很普通的語言活動(dòng),每個(gè)孩子都有自己的家,家中也都有媽媽。……