例談信息技術下幼兒傾聽能力的培養

楊葉

現代化信息技術在幼兒園的應用與發展，將極大提高幼兒園語言教育活動的實效性。如何引導幼兒在信息技術下養成幼兒的傾聽習慣呢？《綱要》提出：要“注意傾聽對方講話”，培養幼兒注意傾聽的習慣，發展幼兒語言理解能力。那么如何培養大班幼兒信息技術下的傾聽能力呢？

一、信息技術，突破傳統，讓課堂更活躍和生動

隨著信息技術的飛速發展和教育改革的不斷深入，信息技術與課程整合已成為當今教育的一個熱點。在教學中運用信息技術是學前教育改革的一項重要內容，代表當前學前教育發展趨勢和方向。信息技術教學能把聲音、圖文有機結合在一起，為幼兒創設情境，有效激發幼兒的學習興趣，充分調動他們的各種感官參與教學活動，形成良好的人機互動，開拓幼兒的思維，培養他們的創新精神。

1.信息技術彌補語言教育活動形式上的不足：信息技術給幼兒創造更多形式、更新穎的事物形象，不僅強烈地吸引幼兒，而且豐富幼兒的想象力，使幼兒活動形式發生變化。幼兒不僅可以看見電腦技術合成的情景形象，而且可以實現語音圖畫同步。一方面開闊幼兒的視野，另一方面激發幼兒再學習的愿望。

2.信息技術讓老師從繁重的勞動中解脫出來：在傳統語言教育活動中，教師要花費很多時間選裁、保留材料，不可以涂改，以便下次使用。而信息技術卻可以解決這些問題，既節約老師的時間，又提高工作效率。

3.信息技術應用幫助幼兒形成較良好的信息素養：信息技術可以很好地幫助大家解決很多問題。……