巧用信息技術(shù)，張揚(yáng)主體意識(shí)

楊玉梅

新課改使課堂更寬松，師生關(guān)系更和諧，學(xué)生的素質(zhì)不斷提高，同時(shí)對(duì)教師提出更高要求，那么“如何樹立以人為本的理念，張揚(yáng)學(xué)生的主體意識(shí)，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”應(yīng)成為教師思考研究的問題。下面就以《走進(jìn)北戴河》這一活動(dòng)課為例，談?wù)勎依眯畔⒓夹g(shù)，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的做法。

一、課前播放歌曲《北戴河走一走》風(fēng)光片，使學(xué)生形成表象，很快進(jìn)入主題，感受家鄉(xiāng)的優(yōu)美風(fēng)光。

二、談話導(dǎo)入，初步感知家鄉(xiāng)的美。

剛才錄像里播放的是什么地方？（北戴河）對(duì)，是我們的家鄉(xiāng)北戴河。那么你對(duì)家鄉(xiāng)了解多少？（學(xué)生自由回答）

是啊，我們的家鄉(xiāng)北戴河是聞名中外的避暑勝地。這里不僅風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，而且蘊(yùn)涵著豐富深厚的文化。今天老師就和大家一起走進(jìn)北戴河，欣賞感受家鄉(xiāng)的美麗可愛。

三、教師引領(lǐng)，欣賞鴿子窩的美。

1.（引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)中的北戴河）大屏出示鴿子窩的風(fēng)景圖片，感受鴿子窩的風(fēng)光美。（教師逐一出示圖片，學(xué)生情不自禁地發(fā)出贊嘆“好美呀！”）

2.介紹鴿子窩的海上日出。

（1）出示海上日出（神日浴海）圖片：（師）鴿子窩最引人注目的就是海上日出，當(dāng)太陽的最下端還粘連在海面上的時(shí)候，海面上也有一個(gè)太陽與它相輝映，這種景象就是“神日浴?！薄Ｓ腥苏f這種景象只有在鴿子窩才能看得最生動(dòng)、最真切。

著名作家峻青來到北戴河，看到鴿子窩的海上日出，也情不自禁地發(fā)出贊嘆，寫下有名的《滄海日出》。我們一起來欣賞（大屏出示《滄海日出》）?！?br>