英語專業人才培養模式的現狀及改革

尹春晨

摘 ? ?要： 在當前就業形勢日益嚴峻的形勢下，英語專業的畢業生已不像十年前那樣備受社會的青睞，出現了生源過剩、競爭加劇的場面。目前的專業英語培養模式與社會需求目標相距甚遠。學生校內所學的語言知識與技能遠遠滿足不了擬就業崗位的要求。培養復合型的英語人才是高校英語專業應對新形勢下人才就業的重中之重。

關鍵詞： 英語專業 ? ?人才培養 ? ?教學改革

自改革開放三十多年來，中國社會進行了四分之一世紀的經濟與社會改革。縱觀這場經濟改革的實際過程和當今社會結構的基本格局，可以認為，市場經濟的基本框架已在中國經濟內部初步形成。然而，提供人力資本的教育體制仍舊是計劃經濟體制下的產物，給經濟與社會發展帶來了不利的影響。

國內現行的人才培養模式主要是20世紀50年代初期為適應計劃經濟體制需要而建立的，這種模式以特定的職業崗位為目標，以生產對象或生產過程劃分專業，強化專業知識和專門技能教育，特點是學生畢業后很快就能適應對口崗位的工作要求。這種人才培養模式的主要不足是專業面過窄，在培養方式上重理工輕人文、重專業輕基礎、重知識輕能力、重技術輕素質，培養出來的學生只能在很窄的專業范圍內發揮作用，缺乏對知識和技術的綜合、重組和創造能力。這與經濟發展的發展脫鉤。

一、傳統的教育模式存在很多弊端

高校英語專業學生主要學習的是外語的交際技能，語言說到底只能是一種工具，她只有與其他職業技能融合起來并應用其中，才能最大限度地體現其價值，更加充分地為我國的各項經濟建設服務。……