練就一雙“慧眼”

顏德明

心理學(xué)家告訴我們，觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久地認(rèn)識某種對象的知覺過程。學(xué)生對變幻莫測的大千世界的充分認(rèn)識是從觀察開始的，只有讓學(xué)生具備獨(dú)特而正確、敏銳、細(xì)致的觀察力，才能加深對美術(shù)作品的理解，才能在寫生和記憶畫中很好地把握物象的形體特征，并準(zhǔn)確地表現(xiàn)事物。所以，我們需要學(xué)生具有會觀察的眼睛，練就“慧眼”。總之，在繪畫教育中培養(yǎng)兒童觀察力的過程就是培養(yǎng)兒童觀察美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，正確引導(dǎo)兒童“觀察”在繪畫教育中是不可忽視的重要內(nèi)容。

一、練就一雙怎樣的慧眼

1.慧眼——會發(fā)現(xiàn)美的眼睛

藝術(shù)大師羅丹說：“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”大自然的一草一木、星空浮云、泥沙海浪、飛禽走獸，甚至鍋碗瓢盆等，都是兒童觀察和描繪的素材。啟發(fā)兒童用他們的眼睛、耳朵、手、鼻及全身感受、發(fā)現(xiàn)他們周圍事物的“形”與“色”，“秩序”與“變化”中的點(diǎn)，并由此激發(fā)他們的好奇心，刺激他們從事繪畫表現(xiàn)的意欲。我們在輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)，要求學(xué)生憑空想象，這是很空洞的、很乏味的，學(xué)生會因此產(chǎn)生畏難情緒。而對照實(shí)情實(shí)景，學(xué)生往往會興趣大增。練就發(fā)現(xiàn)美的眼睛，學(xué)生的審美情趣會大大提高，審美能力也會大大提高。

2.慧眼——會科學(xué)觀察的眼睛

不帶任何目的地觀察是培養(yǎng)不出一雙“慧眼”的。馬蒂斯說：“創(chuàng)造始于觀看，而看的本身就是一種創(chuàng)造性活動，需要一種動力。”掌握科學(xué)合理的觀察方法，學(xué)生會產(chǎn)生觀看的動力，會產(chǎn)生興趣，久而久之就會練就一雙會觀察的“慧眼”。……