如何當好初一班主任

林海燕

有位教育家曾說：“一堂課花20秒以上的時間管理班級紀律就不算一堂好課。”確實，一堂課只有45分鐘，有哪個教師希望在上課時一直管理學生的紀律呢？因此，從初一開始班主任的工作就顯得尤為重要。筆者結合自己近一年的工作實踐，認為應做好以下幾方面的工作。

一、做好幾個第一次

1.第一次見面。班主任在新生面前的第一次亮相，將直接關系到新生在心理上是否愿意認可你、接受你。因此，班主任應該以平等、謙和、真誠的心態出現在學生面前，用真心真情縮短與學生的距離。我在新生入學前，根據學籍檔案，仔細閱讀，摘錄每位學生的特長、愛好、曾獲的獎勵。并且對照照片記住每一個學生的相貌，在他們報到的第一天就叫出他們的名字，說出他們的特長，讓學生既驚訝又感到溫暖，一下子就拉近師生距離，很快就接受我。

2.第一次班級活動。集體活動的組織是班主任管理、協調、組織能力的一次考驗，也是班級凝聚力體現的一次良機。我校入學后，學生的第一次大型集體活動就是軍訓會操表演。在軍訓期間，我和教官深入溝通，通過實際行動讓學生明確班級團結協作的重要性，鼓勵他們為集體爭光。在孩子們努力下，我班取得了一等獎的好成績，打好了開學的第一炮。會操結束后，我趁熱打鐵地召開慶功會，進一步增強學生的集體榮譽感，使他們感到班集體的優勢，從而更熱愛這個集體。

3.上好第一堂課。初一班主任的第一堂課，重要的不是講授課文內容，而是幫助學生樹立學習信心。……