護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

楊穎

摘 要： 隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際化和全球化趨勢(shì)已滲透到各行各業(yè)。我國(guó)醫(yī)護(hù)人員的發(fā)展越來(lái)越受到重視，其中護(hù)理專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)為護(hù)理人員提供必要的英語(yǔ)語(yǔ)言支持，是社會(huì)和護(hù)理人員個(gè)人發(fā)展的必要條件。為了完善護(hù)理專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)，也為了讓我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)與國(guó)際接軌，我們需要對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題采取針對(duì)性措施。

關(guān)鍵詞： 涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè) 英語(yǔ)教學(xué) 問(wèn)題 對(duì)策

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平與發(fā)達(dá)國(guó)家的護(hù)理教育水平有很大的差距。發(fā)達(dá)國(guó)家從事護(hù)理相互工作的人員較匱乏，因此，對(duì)國(guó)內(nèi)外護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員的需求量不斷增加，由于各種因素的制約，我國(guó)護(hù)理教育事業(yè)面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要提高文化水平和專(zhuān)業(yè)技能，否則很難達(dá)到需求量的要求，為了擁有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要全方面提高自身素質(zhì)和能力。下面我們就來(lái)分析我國(guó)涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及改善對(duì)策。

一、當(dāng)前護(hù)理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)方面存在的問(wèn)題

由于發(fā)達(dá)國(guó)家護(hù)理專(zhuān)業(yè)人員較匱乏，我國(guó)護(hù)理專(zhuān)業(yè)成了熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一，很多高校開(kāi)設(shè)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)。很多護(hù)理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生選擇出國(guó)深造和工作，真正實(shí)現(xiàn)了涉外和體現(xiàn)了國(guó)際化，但還是有很多高校依舊停留在涉外的表層，沒(méi)有真正落實(shí)涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，這樣畢業(yè)生并不能真正符合涉外護(hù)理工作的要求。……