對小學體育教學的一些思考

劉光珠

1.關于自主練習

自主練習是指學生獨立學習。首先，要讓學生學會觀察。引導學生觀察示范動作的不同點，讓學生初步建立正確的動作概念，然后再示范，提示學生觀察重點，然后指導學生探索。在學生初步了解動作的概念后，鼓勵學生大膽體驗動作，模仿練習。這時的模仿練習是讓學生自主練習，教師只需對動作不正確的學生進行指導，其他學生則通過觀察思考體驗動作，從而熟悉動作。

例如教學《前滾翻成蹬撐》時，教師應先進行完整的動作示范，讓學生觀察。在觀察的基礎上，讓學生練習，教師巡視指導。在練習的過程中學生會通過對動作的理解自主練習，同時也會產生各種各樣的問題，如滾的時候人怎么會彎掉呢？怎么滾不圓呢？頭頂怎么會疼呢等。當學生通過自主練習產生問題的時候，教師再示范，在示范的同時講解動作要領，指出動作重點、難點，并強調保護與幫助。

2.體育教師要注重儀表

體育教師都有強健的體魄和健壯身體，在學生中樹立健康的形象。但有的體育教師不注意自身儀表，如衣著打扮不注意，要求學生穿運動服運動鞋上課自己卻穿著便裝皮鞋進入課堂。有的教師頭發胡須難得修理幾次。這樣怎么有說服力呢？就像醫生不穿白大褂就顯得另類。體育教師選擇這一職業就應有老師的儀表，衣著打扮首先要體現運動性，給人合體大方的感覺，還要體現時代精神。體育老師穿著整潔大方的運動服上課能激起學生的運動欲望。……