現代數據倉庫教學存在的問題

黃丹珍 李小強

摘 要： 文章根據數據倉庫發展的現狀和教學存在的問題，從理論和實踐出發，對這些問題進行闡述，以求在以后的數據倉庫課程教學中取得較好的教學效果。

關鍵詞： 數據倉庫 存在問題 解決策略

在當今的信息時代，數據時刻以指數方式增長，人們每天都在不知不覺中與形形色色的數據打交道，如銀行查詢取款、電話通訊等。然而在這個數據大爆炸時代的背景下，如何利用這些信息和數據，并從這些數據中提煉出幫助人們選擇和決策的信息，成了當今社會的一門重要科學；當然也成了當今高校的一門重要課程和研究方向（數據倉庫與數據挖掘）。因為數據倉庫是建立在數據庫基礎上的一門科學，而且理論與實踐都較復雜，所以一般在本科高年級或者研究生才開設此專業和課程。我從數據倉庫原理特點出發，探討了當前數據倉庫原理課程教學中存在的一些問題及解決策略。

一、教學內容不統一

因數據倉庫是一門新型科學技術，教學目標和教學大綱要求沒有明確的要求，因此該專業的課程選擇非常廣泛，各高校教學側重點有所不同。

由于數據倉庫的主要特點是強調解決現實生活中的問題，這樣課程安排和教學的內容必須貼近行業需求，說白了就是讓學生在就業時有好的選擇，因此，該專業對學生的實踐、動手能力的要求標準非常高。目前，我接觸的大多數數據倉庫理論課程，雖然注重實用技……