新課改下高中語文教學傳遞語文之道的策略探討

戚玉燕

摘 要： 隨著我國經濟飛速發展及社會主義現代化建設不斷完善，國家之間的競爭變得異常激烈。從本質上而言，其比拼的實質就是人才競賽，教育教學作為培養人才的主要手段，是社會各界關注的焦點。高中生正處于關鍵年齡時期，是高等教育的基礎，高中語文是基礎中的基礎，如何在新課改背景下傳遞語文之道，已經成為教師探討的重要話題。傳統語文教學對策僅以知識傳遞為基礎，導致學生不能深刻理解中國文字的博大精深，無法提高語言技巧。針對這樣的現象，本文結合我國高中語文教學實際，簡單闡述什么是語文之道，并注重強化這種模式，實現語文教學工具性與人文性的統一，切實培養出社會需要的高素質人才。

關鍵詞： 新課改 高中語文教學 語文之道 傳遞策略

漢語是我國母語，漢語知識博大精深，承載著非常厚重的歷史。與此同時，語文知識具有極強的實踐性，從我國悠久歷史中不難看出語文的豐富內容。進入21世紀以來，教育教學改革全面深化，高中語文作為學生學習最重要的課程，堅持創新教育，革新教學模式，注重語文之道的傳遞顯得極其重要。語言學習、語文知識和技巧能力的提高需要漫長的過程，需要日積月累的沉淀，需要在實踐中演練。語文教學的精髓不僅在于提高學生的學習成績，更重要的是幫助學生理解語文知識的深刻內涵，熱愛古文化，樹立終身學習思想，并提高語言表達和運用水平。……