談談農村中學如何培養學生的地理讀圖能力

陳正君

摘 要： 高中地理是一門綜合性和地域性都很強的學科，跨越空間大，知識涉及面廣。對于高中生來說，識記大量的地理素材是基礎，掌握學習地理的方法是關鍵，懂得如何運用地圖進行地理知識學習，并能進行簡易圖表的繪制，這種能力不可或缺。作者主要結合多年教學經驗，談談如何在中學培養學生的讀圖能力。

關鍵詞： 中學地理 多媒體 讀圖能力培養

新課程標準明確指出：“地理圖表是地理學習和研究的重要工具。”可見在中學地理教學匯中，地圖的合理運用是多么重要。地圖是地理教學的重要工具，也是地理學的第二語言，是學好地理的重要工具。甚至可以說沒有地圖就無法學習地理。地圖在中學地理教學中的地位舉足輕重。高中地理課本中地圖的類型和地圖的呈現方式各種各樣，涵蓋的知識面很廣。培養高中學生的讀圖能力是教學的重要內容。

隨著社會的發展，多媒體也進入了中學課堂，豐富了中學教育的手段。多媒體在中學地理課堂的運用，極大地提高了地理教學水平，在培養中學生讀圖能力方面更是發揮了極大作用。

一、中學生讀圖能力現狀

在廣大中學，大部分學生認為學習地理最大的障礙是地理圖表的讀取，不少學生認為地理圖表中示意圖、區域定位圖的難度更大一些。調查中還發現很多學生很少使用地圖，只有少數學生能較多地使用地圖進行學習。導致學生讀圖能力差的原因較為復雜，既有重理輕文的思想鉗制又有教育體制的影響，導致地理教學得不到學生的普遍重視。……