母親教養方式與大學生領導力的關系

解超　解洪軍　張秀明

摘 要： 本研究主要以簡式父母教養方式問卷中文版母親部分與大學生領導能力量表為工具，以615名大學生為被試，探討大學生領導力的特點及母親教養方式和大學生領導力的關系。研究結果發現：學生干部的領導力得分顯著高于非學生干部；大學生領導力與母親的拒絕呈顯著負相關，與母親的情感溫暖呈顯著正相關；母親拒絕對大學生領導力有顯著的負向影響作用，情感溫暖對大學生領導力有顯著的正向影響作用。

關鍵詞： 大學生 領導力 母親教養方式

1.引言

隨著經濟、社會新常態的發展，社會對人才的要求也朝著多元化方向變化，大學生是未來社會建設的中間力量，所具備的素質應當是多方面的，而領導力是一個人綜合能力中非常重要的一種能力，它不僅能夠提升個人威信和影響力[1]，更能夠增強整個團隊的合作意識，促進最終目標的完成[2]，因此，對大學生領導力的測查和培養都不容小覷。大學生的領導力現狀如何，領導力的形成和發展過程受哪些因素影響，這些都是心理學、教育學和管理學方向的研究者們應當重視的問題，然而，目前國內外對領導力的研究大多還只是以企業管理者為對象，較少對大學生領導力進行探討。

作為兒童成長的第一任教師，家長的一言一行都會影響孩子的成長，父母的教養方式會影響著子女世界觀、人生觀和價值觀的形成，從而影響其人格的形成與穩定發展。……