談中學大隊輔導員的工作藝術

張靜

摘 要： 談工作是輔導員做好學生思想工作的重要形式，通過談心，既可以增進感情，又可以相互交流思想，解開學生思想上的某些疙瘩。輔導員談心應根據實際情況采取不同形式，內容涉及學風建設、心理健康、家庭經濟困難學生工作、就業指導、學生日常生活、戀愛交友及組織發展等各個領域，從各個方面對學生加以引導和教育。

關鍵詞： 中學大隊輔導員 工作藝術 創新

中學大隊輔導員隊伍是一支重要的隊伍，對推進學校教育教學、德育工作及少先隊建設有極其重要的作用。中學大隊工作是中學教育的重要環節，作為隊員的組織者、管理者、服務者，大隊輔導員應以促進少先隊員的全面發展為己任，著力培養少年兒童的科學精神、創新精神和社會實踐能力。引導學生走向社會實踐，將隊活動從內容到形式不斷予以創新，這是一名大隊輔導員工作者在開展少先隊活動時努力的方向。

一、中學大隊輔導員要培養和提升的能力和素質

1.熱愛學生，傾聽學生的能力。

任小艾說：“在尊重理解信任平等的基礎上，引導學生。”所以我們要想學生之所想，急學生之所急。鼓勵、激發他們積極向上的進取心，及時充分地肯定他們的進步與取得的成績；更重要的是通過循循善誘，以理服人，以情感人，培養學生的自立能力和自強意識。

2.尊重、理解和信任學生的能力。

平等的觀念能夠拉近輔導員和學生之間的情感距離，尊重、理解、信任學生是做好班主任工作的法寶。……