抓住形式，激發聯想

黃武全

摘 要： 為提高學生美術鑒賞能力和美術創造能力，作者通過抓住線條、形體、色彩、質感等美術形式，激發學生與美術形式相聯系的事物產生聯想，以加深對美術形式的理解，提高美術素養。

關鍵詞： 形式 激發 聯想 美術鑒賞 美術創造

美術形式，主要指線條、形體、色彩、質感等。鑒賞美術作品時，從形式角度鑒賞美術作品是美術鑒賞最基本的方式。塑造美術形象時，形式元素是塑造美術形象最基本的造型語言要素。世界上萬事萬物無一不存在客觀上的某些內在聯系和主觀認識上的某種關聯性。當我們思考一個問題或者接觸某一事物的時候，忽然會從這一問題、這一事物的某一點迅速與另一問題、另一事物的相似點或相異點自然而然地聯系起來，這就是聯想。聯想既是審美過程中的一種心理活動，又是美學、心理學研究的范疇。同時聯想這種心理活動是一種擴展性、創造性思維活動，是創造美活動中的科學思考方法。事物與事物之間的關聯性就是聯想產生的客觀因素。藝術來源于生活，美術形式自然與生活中的某些事物存在必然的聯系。下面筆者就如何抓住線條、形體、色彩、質感等美術形式，激發學生與美術形式相聯系的事物產生聯想，加深學生對美術形式的理解，培養學生創造性思維，談談個人認識和做法。

一、抓住線條，誘發聯想

立體造型的線條指細長的形體和形的邊緣。平面造型的線條指點的移動軌跡。線條能夠給人視覺與心理上的雙重體驗與感受，能夠給人們想象空間，具有聯想的可能性與象征意義。……