劉成杰

摘 要： 目前，我國攻讀碩士研究生的全國性統一考試共三類：全國碩士研究生招生考試、在職人員攻讀碩士學位全國聯考和同等學力人員申請碩士學位全國統一考試。前者屬于學歷教育招生考試，后兩者則為非學歷教育招生考試，考生報考時結合本人情況，通過精確選擇考試方式、專項計劃及在職與否等內容，可以一定程度地避免錯誤報名，提高錄取率。

關鍵詞： 碩士研究生 考試方式 報考技巧

目前，攻讀碩士研究生的全國性統一考試共三類：全國碩士研究生招生考試①、在職人員攻讀碩士學位全國聯考和同等學力人員申請碩士學位全國統一考試。其中，“全國碩士研究生統一入學考試”，通常于招生年度的元月份或招生年度前一年十二月份舉行，屬于學歷教育招生入學考試；“在職人員攻讀碩士學位全國聯考”與“同等學力人員申請碩士學位全國統一考試”，通常分別于每年的十月份和五月份舉行，二者均屬于非學歷教育入學考試。

三種類型看似簡單，性質分明，實則內涵復雜，若非專業人士，不經一番研究，普通考生尤其忙于工作的在職考生，很難清晰準確地選擇最符合自身情況的考試類型。而且事實證明，每年的招生考試中，均有一部分考生最終未能被錄取或遇到種種被動，并非因為自己的專業水平不足或自身條件不符，而是因為自己未能準確根據自身情況選擇合適的考試類型或考試方式。因此，筆者擬結合我國現行招生制度及筆者招生工作經驗，嘗試梳理出更直觀、更易于理解與把握的研究生招生考試的類型及其報考技巧。

一、學歷教育與非學歷教育招生考試

學歷教育，由教育部負責，是指受教育者在教育機構接受科學及文化知識訓練的受教育經歷。我國的學歷是指國民教育序列的學歷，學歷證書通常為畢業證書，特殊情況下無法取得畢業證書時會獲得結業和肄業證書；經過學歷教育培養合格的考生，除獲得學歷證書外，還會獲得相應專業的學位證書，即獲得通常所說的“雙證”。根據教育部文件規定及國家政策精神目前的規定，“全國碩士研究生招生考試”招錄的考生為學歷教育；通過“在職人員攻讀碩士學位全國聯考”與“同等學力人員申請碩士學位全國統一考試”兩種考試招錄的考生，屬于非學歷教育，主要是指目前由國務院學位委員會辦公室負責，受教育者畢業后只能夠取得學位證書而無學歷證書的受教育經歷及其教育形式。

二、學歷教育考試方式的分類

非學歷教育的招生考試方式較明確，且報考考生均屬于已經具有工作經歷且為在職的考生，相對明確，此處不再贅述；而招錄學歷教育考生的全國碩士研究生招生考試，則考試方式較繁雜，達八種之多，分別為：全國統考、推薦免試、單獨考試、管理類聯考、法律碩士聯考、強軍計劃、援藏計劃及農村師資計劃；為便于把握和理解，筆者結合教育部相關文件及工作經驗，結合《全國碩士研究生招生標準信息庫結構》將各考試方式內涵及要點重點詳述如下。

（一）全國統考類型

全國統考：全稱為“全國統一考試”，考試方式碼為21，是指部分考試科目由教育部考試中心統一組織命題，其他考試科目由招生單位自命題的考試。應當說，絕大多數考生參加考試均是該種考試類型。

（二）推薦免試類型

1.推薦免試：全稱為“接收優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生”，考試方式碼為22，該考試方式是指被本科就讀學校推薦，獲得免試攻讀研究生資格的“應屆本科畢業生”所選擇的考試方式。實質上，該類考生無須參加每年舉行的“全國碩士研究生招生考試”的筆試，通常于招生年度前一年的十月份參加所報考學校組織的“接收優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生面試”即可。目前，根據教育部政策，工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、旅游管理碩士、工程管理碩士及工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業，尚不允許以“推薦面試”方式入學。

2.農村師資計劃：考試方式碼為29，與強軍計劃、援藏計劃相同，屬于“專項計劃”，該類型考試方式僅面向“農村學校教育碩士師資培養計劃”。該計劃自2006年開始通過“推薦免試”方式，鼓勵吸引一批優秀的大學應屆本科畢業生到國家和省級扶貧縣學校任教，定向培養教育碩士研究生。換言之，“農村師資計劃”考試方式，選報考生首先應為“獲得農村師資推進免試資格”的應屆畢業生（與上述“推薦免試”中考生的資格相同），且只能報考專業學位中教育碩士類別下的領域（除教育管理）。

（三）單獨考試類型

1.單獨考試：是指經教育部批準的部分招生單位，為符合“特定報名條件”的“在職人員”單獨命題的考試方式，屬于“全國碩士研究生招生考試”中性質上與“全國統考”地位相同的考試方式之一；單獨考試初試所有考試科目均為招生單位自行命題，是其不同于“全國統考”之處，但其并非一些考生所誤解的“單獨組織的一種考試”。以該種考試方式錄取的考生，在教育形式及所獲得的學歷、學位方面與以“全國統考”方式入學的考試完全相同。目前，并不是所有專業均允許以“單獨考試”方式報考，根據教育部規定，學術學位各學科均可以以“單獨考試”方式報考，但專業學位僅建筑學碩士、工程碩士、城市規劃碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士、林業碩士、臨床醫學碩士、口腔醫學碩士、公共衛生碩士、護理碩士、藥學碩士、中藥學碩士等13個專業學位類別可以以“單獨考試”方式報考。

2.強軍計劃：考試方式碼為27，屬于專項計劃，應始于2002年，是根據《國務院、中央軍委關于建立依托普通高校培養軍隊干部制度的決定》文件精神，面向軍隊在職人員專門設置的一種考試方式，全稱為“高層次人才強軍計劃”。根據教育部規定，選擇強軍計劃考試的考生，無法選報管理類聯考和法律碩士聯考所面向的專業領域，即不得報考工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、旅游管理碩士、工程管理碩士、會計碩士、圖書情報碩士、審計碩士、法律碩士（非法學）、法律碩士（法學）等專業領域。其實，強軍計劃雖為一種獨立的考試方式，但按教育部規定其采取“單獨考試”方式進行考試，即“強軍計劃”考試方式的初試所有考試科目均為招生單位自行命題，與上述“單獨考試”考試科目相同或相似。

3.援藏計劃：考試方式碼為28，是根據《教育部辦公廳關于做好內地高校援藏研究生招生工作的通知（教學廳〔2002〕6號）》文件精神設置，自2003年起實施，主要由中國人民大學、北京師范大學、中國政法大學等特定高校面向西藏自治區在職干部中招收攻讀碩士學位研究生，目的在于改善西藏在職干部隊伍的學歷結構、專業知識結構，培養西藏急需的高層次人才。根據上述文件規定，援藏計劃考生采用“單獨考試”方式進行考試。此外，與強軍計劃相同，選擇援藏計劃考試方式的考生，無法選報管理類聯考和法律碩士聯考等專業領域。

（四）聯考類型

1.管理類聯考：考試方式碼為25，是指報考專業學位中“工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、旅游管理碩士、工程管理碩士、會計碩士、圖書情報碩士、審計碩士”幾種專業的考生應選擇的考試方式；該類考試方式初試僅設置兩個單元考試科目，即只需考外國語（滿分為100分）、管理類聯考綜合能力（滿分為200分），初試階段不需要參加政治理論統一考試；管理類聯考所有考試科目，均為教育部考試中心統一組織命題和組織閱卷。

2.法律碩士聯考：考試方式碼為26，是指報考專業學位中“法律碩士（非法學）”與“法律碩士（法學）”兩個專業領域的考試方式，報考其他學科或專業、領域的考生不得選擇。該考試方式共四門考試科目，前兩門考試科目與“全國統考”相同，分別為統考外語及統考政治，后兩門考試科目為法律碩士專業科目聯考，由教育部考試中心負責命題及閱卷管理工作。

三、考研的報考選擇與技巧

盡管考生本人已經確定“考研”，但究竟要考的是哪類“研”，不經一番分析和研究，的確無從下手。筆者結合前述分析，特提出如下報考選擇技巧，以期讓考生一定程度地避免錯選錯報，提高錄取幾率，達到事半功倍的效果。

首先，確定在職與非在職學歷。很多考生會混淆“在職與非在職”和“學歷教育與非學歷教育”間的關系，通過前述分析，可以明確的是非學歷教育報考考生均需在職考生，而學歷教育報考考生，可以為在職也可以為非在職，根據教育部新精神，在職考試選擇學歷教育報考時，培養方式選擇“定向就業”即可，順利畢業后仍可以獲得“雙證”。

其次，選擇正確的考試方式。非學歷教育無所謂考試方式，學歷教育招錄考試的“全國碩士研究生招生考試”才存在考試方式。其實，其雖有八種類型，但實質而言，如上述筆者所作劃分僅四類而已：全國統考、單獨考試（含強軍計劃、援藏計劃）、推薦免試（含農村師資計劃）和全國聯考四個類別，考生可以按照本人情況采用排除法的方式，重點確定是否符合單獨考試報考條件或是否為全國聯考考試方式，進而作出正確選擇。

此外，關注專項計劃。在了解上述考試方式內涵與特征的基礎上，考生應結合本人實際情況報考，進一步仔細分析，看是否具備專項計劃的報考條件。強軍計劃、援藏計劃、農村師資計劃在前文已有比較明確的分析，需要特別強調的是，根據教育部文件，除此三種專項計劃外，全國統考考試類型中，還有一種名為“少數民族高層次骨干人才培養計劃”的專項計劃，一般稱之為“少民骨干”，是國家為西部地區及少數民族地區培養高層次骨干人才的特殊計劃。近年來改計劃的國家線基本維持在總分240分，且單科不限制分數，因此，如果本人符合報考條件，且個別考試科目基礎不是特別扎實，選擇該專項計劃，無疑會大大提高錄取率。

注釋：

①原稱“全國碩士研究生統一入學考試”，2015年起，教育部將其名稱調整為“全國碩士研究生招生考試”，碩士層面的招生考生，該類型考試最嚴格，也更為復雜，本文重點闡釋分析該類型考試。

參考文獻：

[1]馬玉臣.研究生教育研究.碩士研究生入學考試統考科目命題改革芻議，2013（1）.

[2]王銘.考試與招生.瞄準考研未雨綢繆報志愿，2013（5）.

[3]趙軍.研究生培養機制改革：行動與反思.清華大學出版社，2014.