對(duì)職業(yè)院校語(yǔ)文教學(xué)的思考

李巍

摘 要： 優(yōu)化職教語(yǔ)文教學(xué)方法有助于強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，有助于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，有助于提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。作者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出提高語(yǔ)文教學(xué)效率的策略和方法，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育語(yǔ)文教學(xué)的重大突破，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力，從而最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 職業(yè)院校 語(yǔ)文教學(xué) 教學(xué)思考

近幾年，職業(yè)教育有了較為迅速的發(fā)展，正日益受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，隨著社會(huì)的發(fā)展，職教教師的主要任務(wù)顯然不再是傳授知識(shí)，而是要引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及自學(xué)能力。職業(yè)院校語(yǔ)文教師應(yīng)著眼培養(yǎng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才，根據(jù)職業(yè)教育應(yīng)用性、技能型特點(diǎn)，將語(yǔ)文的教學(xué)與當(dāng)前社會(huì)實(shí)際的需求結(jié)合起來(lái)，積極探索行之有效的教學(xué)方法，不斷提高職教院校語(yǔ)文的吸引力，強(qiáng)化教學(xué)效果。

一、明確思想認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)觀念

職業(yè)院校培養(yǎng)的是能適應(yīng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的應(yīng)用性技術(shù)人才，但決不能把它簡(jiǎn)單地理解為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是其他專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的作用是隱性的、間接的。扎實(shí)的語(yǔ)文功底包括觀察能力、閱讀能力、理解能力和表達(dá)能力，這些能力都會(huì)對(duì)專業(yè)技能的提高與日后就業(yè)產(chǎn)生積極作用。更新職業(yè)院校語(yǔ)文教育的觀念，努力樹立起語(yǔ)文教育教學(xué)活動(dòng)在人才培養(yǎng)中應(yīng)有的地位事實(shí)表明，職業(yè)院校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科的素質(zhì)對(duì)于未來(lái)的工作有重要作用。……