運用現代信息技術，優化中學政治教學

王斌

摘 要： 媒體、網絡教學方式不僅有助于教師有效傳達、學生積極理解政治理論，更有助于切實落實“理論聯系實踐、實踐檢驗真理”這一馬克思主義根本行為原則，是培養符合時代需求的綜合型人才的重要方式，需要引起教育界的高度重視。

關鍵詞： 中學政治教學 信息技術 教學方法

現代信息技術是現代科學技術的核心與基礎，是將聲音、文字、圖畫、動畫、視頻等形式合理組合，以此創設生動有趣、形象逼真的情境。它不僅能刺激人的視覺和聽覺，而且能有效地喚起人的興趣、活躍思維，提高人們認識事物的能力。中學政治學科，特別是哲學和政治學部分，包含大量抽象理論，教師如何對其進行闡釋以便學生能夠正確理解和掌握，是政治課教學的關鍵所在，而理論聯系實際則是解決這一問題的鑰匙。合理利用多媒體工具，積極創造情、景、理、事、人相互交融的情境式教學環境，幫助教師有效解決政治知識的抽象性和實際問題具體性之間的矛盾，激發學生學習興趣，從而在提高政治課教學效率的同時，培養學生的創新意識和實踐能力。

一、中學政治課與信息技術整合，創造學習環境，有效改變學生學習方式。

信息技術與高中政治課整合，最后的落腳點是改變教學方法與學習方法，為培養具有創新精神、創新能力的創新人才服務。為此，我們針對學生對網絡環境下教學不熟悉，甚至抵觸的現象，利用網絡課件為探究性教學提供了豐富多彩的資源作為切入口，以激發學生學習興趣為突破口，以開展研究性學習為主攻方向，使學生在實踐中體會整合帶來的學習方法革命的意義，在探究性學習中，促使學生改變學習方式。……